Νέο Voucher Security για ανέργους με επίδομα 525€

Γενικές πληροφορίες

Η ΕΥΡΩΠΡΟΟΔΟΣ Κ.Δ.Β.Μ.2, είναι πιστοποιημένο κέντρο εκπαίδευσης ενηλίκων από τον Ε.Ο.Π.Π.Ε.Π. και το ΚΕΜΕΑ για την υλοποίηση εξειδικευμένων προγραμμάτων κατάρτισης προσωπικού ασφαλείας Ιδιωτικών Επιχειρήσεων Παροχής Υπηρεσιών Ασφαλείας (Ι.Ε.Π.Υ.Α) για την απόκτηση του Απαραίτητου Πιστοποιητικού βάσει των προδιαγραφών που ορίζει το Κέντρο Μελετών Ασφαλείας (ΚΕΜΕΑ).

Δικαιούχοι

·         Να είναι εγγεγραμμένοι στα Μητρώα Ανεργίας του ΟΑΕΔ, ανεξαρτήτως αν λαμβάνουν επίδομα ανεργίας ή όχι.

·         Να έχουν ηλικία άνω των 18 ετών.

·         Να είναι απόφοιτοι τουλάχιστον υποχρεωτικής εκπαίδευσης.

VOUCHER ΓΙΑ 150.000 ΕΡΓΑΖΟΜΕΝΟΥΣ Δ.ΥΠ.Α “Εφαρμογές και τεχνολογία AI για Φροντιστές Αλτσχάιμερ” ΜΕ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΕΠΙΔΟΜΑ ΕΩΣ 400 ΕΥΡΩ

«Προγράμματα αναβάθμισης δεξιοτήτων και επανακατάρτισης σε κλάδους υψηλής ζήτησης με έμφαση στις ψηφιακές και πράσινες δεξιότητες» ΣΤΟ ΠΛΑΙΣΙΟ ΤΗΣ ΔΡΑΣΗΣ: «SUB2: Οριζόντια προγράμματα αναβάθμισης δεξιοτήτων για στοχευμένες πληθυσμιακές ομάδες (Horizontal upskilling/reskilling programs to targeted populations) – Δράση 16913»

Πρόγραμμα κατάρτισης “Εφαρμογές και τεχνολογία AI για Φροντιστές Αλτσχάιμερ”:

Η απόλυτη αναβάθμιση δεξιοτήτων για όσους ασχολούνται με τη φροντίδα υγείας και κυρίως με την φροντίδα ασθενών με Alzheimer Ως φροντιστές, γνωρίζετε τη σημασία της παροχής της καλύτερης δυνατής φροντίδας. Με την ταχεία πρόοδο στην τεχνολογία AI, είναι πλέον δυνατό να βελτιώσετε τη φροντίδα που παρέχετε στους ασθενείς, καθώς και να βελτιώσετε τη μέρα των εργαζομένων σας ή τη δική σας. Γι’ αυτό δημιουργήσαμε ένα ΠΡΟΧΩΡΗΜΕΝΟ διαδικτυακό μάθημα, ειδικά για φροντιστές ασθενών με Αλτσχάιμερ. Το μάθημά μας καλύπτει ένα ευρύ φάσμα θεμάτων που σχετίζονται με την τεχνητή νοημοσύνη, όπως: Παρακολούθηση και έλεγχος συμπτωμάτων: Μάθετε πώς να χρησιμοποιείτε εργαλεία τεχνητής νοημοσύνης για την παρακολούθηση και τον έλεγχο των συμπτωμάτων αγαπημένων προσώπων-ασθενών. Αποκτήστε καλύτερη κατανόηση της εξέλιξης της νόσου και κάντε τις κατάλληλες προσαρμογές στο σχέδιο φροντίδας. Βελτίωση της επικοινωνίας: Το Αλτσχάιμερ μπορεί να κάνει την επικοινωνία δύσκολη. Ωστόσο, με τη βοήθεια συσκευών και εφαρμογών που λειτουργούν με AI, μπορείτε να βελτιώσετε τον τρόπο επικοινωνίας με το αγαπημένο σας πρόσωπο, δημιουργώντας μια νέα καθημερινή ρουτίνα που είναι πιο άνετη τόσο για εσάς όσο και για τον ασθενή. Βελτίωση των καθημερινών εργασιών: Από τη διαχείριση των προγραμμάτων φαρμάκων μέχρι την παροχή δραστηριοτήτων και ασκήσεων. Το μάθημά μας θα σας διδάξει πώς να χρησιμοποιείτε την τεχνητή νοημοσύνη για να κάνετε τις καθημερινές εργασίες ευκολότερες και πιο αποτελεσματικές. Ai Systems for Caregivers. Έχει σχεδιαστεί για να είναι εύκολο στην κατανόηση και παρακολούθηση, με σαφή, συνοπτικά μαθήματα και πρακτικές ασκήσεις. Το πρόγραμμα απολαμβάνει της Διεθνούς Πιστοποίησης UNICERT. Η εστίασή μας είναι κυρίως προσανατολισμένη στο «Ταξίδι ασθενών» και τα μαθήματά μας διδάσκονται από ειδικούς του κλάδου με πολυετή εμπειρία στην τεχνολογία AI στη φροντίδα του Αλτσχάιμερ. Παρέχονται συμβουλές και τάσεις. Μην χάσετε αυτήν την ευκαιρία να αναβαθμίσετε τις δεξιότητές σας ως φροντιστής. Μην χάσετε την ευκαιρία να παρέχετε καλύτερη φροντίδα ως επαγγελματίας υγείας ή στο αγαπημένο σας πρόσωπο. Εγγραφείτε σήμερα και αρχίστε να μαθαίνετε πώς να χρησιμοποιείτε την τεχνητή νοημοσύνη για να βελτιώσετε τη φροντίδα που παρέχετε. “Το πιο σύγχρονο πρόγραμμα κατάρτισης και εξειδίκευσης για επαγγελματίες φροντίδας Alzheimer” Το πρόγραμμα θα υλοποιηθεί στο πλαίσιο του Εθνικού Σχεδίου Ανάκαμψης και Ανθεκτικότητας »Ελλάδα 2.0» με τη χρηματοδότηση της Ευρωπαϊκής Ένωσης – Next GenerationEU, της δράσης 16913 «SUB 2: Οριζόντια Προγράμματα αναβάθμισης δεξιοτήτων για στοχευμένες πληθυσμιακές ομάδες (Horizontal upskilling/reskilling programs to targeted populations)»

europroodos-form

ΦΟΡΜΑ ΚΑΤΑΧΩΡΗΣΗΣ ΣΤΟΙΧΕΙΩΝ ΩΦΕΛΟΥΜΕΝΩΝ

Demo Form

Voucher 30000 ανέργων με εκπαιδευτικό επιδόμα 1000€

ΦΟΡΜΑ ΚΑΤΑΧΩΡΗΣΗΣ ΣΤΟΙΧΕΙΩΝ ΩΦΕΛΟΥΜΕΝΩΝ

No Fields Found.

Voucher Ανέργων

VOUCHER ΑΝΕΡΓΩΝ

ΛΑΡΙΣΑ

Κύπρου 24-28
41222 Λάρισα
Tηλ: 2410.552729, 2410.552706
Fax: 2410.552790
Mail: info@europroodos.gr

ΑΘΗΝΑ

Ακαδημίας 98-100 (εντός στοάς, 1ος όροφος)
106 77 Αθήνα
Tηλ: 210 3803883
Fax: 210 3803820
Mail: athens@europroodos.gr

ΚΟΡΙΝΘΟΣ

Πατρών 44
20100 Κόρινθος
Τηλ: 27410 74300
Fax: 27410 81775
Mail: info@iek-europroodos.gr

ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗ

Ελ. Βενιζέλου 24
54 624 Κέντρο
Τηλ: 2310 223001
Email: infothes@europroodos.gr

Voucher εργαζομένων

VOUCHER ΕΡΓΑΖΟΜΕΝΩΝ

ΛΑΡΙΣΑ

Κύπρου 24-28
41222 Λάρισα
Tηλ: 2410.552729, 2410.552706
Fax: 2410.552790
Mail: info@europroodos.gr

ΑΘΗΝΑ

Ακαδημίας 98-100 (εντός στοάς, 1ος όροφος)
106 77 Αθήνα
Tηλ: 210 3803883
Fax: 210 3803820
Mail: athens@europroodos.gr

ΚΟΡΙΝΘΟΣ

Πατρών 44
20100 Κόρινθος
Τηλ: 27410 74300
Fax: 27410 81775
Mail: info@iek-europroodos.gr

ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗ

Ελ. Βενιζέλου 24
54 624 Κέντρο
Τηλ: 2310 223001
Email: infothes@europroodos.gr

programs 30000

ΦΟΡΜΑ ΚΑΤΑΧΩΡΗΣΗΣ ΣΤΟΙΧΕΙΩΝ ΩΦΕΛΟΥΜΕΝΩΝ

Προγράμματα αναβάθμισης δεξιοτήτων και επανακατάρτισης σε κλάδους υψηλής ζήτησης με έμφαση στις ψηφιακές και πράσινες δεξιότητες

Η δράση αφορά στην παροχή θεωρητικής κατάρτισης διάρκειας 200 ωρών σε 30.000 ανέργους ηλικίας άνω των 18 ετών, που θα οδηγεί σε απόκτηση ψηφιακών και «πράσινων» γνώσεων και δεξιοτήτων και αντίστοιχη πιστοποίηση.

Ο κάθε καταρτιζόμενος θα παρακολουθήσει πρόγραμμα Θεωρητικής Κατάρτισης που αφορά την ανάπτυξη ψηφιακών και «πράσινων» γνώσεων και δεξιοτήτων, συνολικής διάρκειας 200 ωρών (70 ώρες στην αίθουσα και οι υπόλοιπες εξ αποστάσεως).

Δηλώστε συμμετοχή συμπληρώνοντας τα κάτωθι:

programs 2545

ΦΟΡΜΑ ΚΑΤΑΧΩΡΗΣΗΣ ΣΤΟΙΧΕΙΩΝ ΩΦΕΛΟΥΜΕΝΩΝ

Ολοκληρωμένη Δράση Κατάρτισης και Απασχόλησης 15.000 ανέργων, ηλικίας 25 έως 45 ετών

Η δράση αφορά στην παροχή θεωρητικής κατάρτισης διάρκειας 80 ωρών σε 15.000 ανέργους ηλικίας 25 έως 45 ετών, που θα οδηγεί σε απόκτηση ψηφιακών και «πράσινων» γνώσεων και δεξιοτήτων και αντίστοιχη πιστοποίηση.

Ο κάθε καταρτιζόμενος θα παρακολουθήσει πρόγραμμα Θεωρητικής Κατάρτισης που αφορά την ανάπτυξη ψηφιακών και «πράσινων» γνώσεων και δεξιοτήτων, συνολικής διάρκειας 80 ωρών (12 ώρες στην αίθουσα και οι υπόλοιπες εξ αποστάσεως).

Το εκπαιδευτικό επίδομα που λαμβάνετε με την ολοκλήρωση του προγράμματος ανέρχεται σε 400€ και στη συνέχεια υπάρχει η δυνατότητα απασχόλησης σε επιχειρήσεις του ιδιωτικού τομέα.

Δηλώστε συμμετοχή συμπληρώνοντας τα κάτωθι:

Security

ΦΟΡΜΑ ΚΑΤΑΧΩΡΗΣΗΣ ΣΤΟΙΧΕΙΩΝ ΩΦΕΛΟΥΜΕΝΩΝ

Voucher Security
Προσωπικό Ιδιωτικής Ασφάλειας (Επιπέδου 1)

Η διάρκεια του προγράμματος είναι 105 ώρες με εκπαιδευτικό επίδομα 525€. Το πρόγραμμα θα υλοποιηθεί με τη μέθοδο της σύγχρονης εξ αποστάσεως κατάρτισης.

Οι συμμετέχοντες που ολοκληρώνουν το πρόγραμμα επιτυχώς μπορούν να συμμετάσχουν στις εξετάσεις που οργανώνονται από τον Εθνικό Οργανισμό Πιστοποίησης Προσόντων και Επαγγελματικού Προσανατολισμού (Ε.Ο.Π.Π.Ε.Π.) σε συνεργασία με το Κέντρο Μελετών Ασφάλειας (ΚΕ.ΜΕ.Α.)  για να πιστοποιηθούν και να εργασθούν ως Προσωπικό Ιδιωτικής ασφάλειας.

Δικαίωμα συμμετοχής έχουν άνεργοι ηλικίας 18-50 ετών.

Δηλώστε συμμετοχή συμπληρώνοντας τα κάτωθι:

epidotoumena programmata

ΦΟΡΜΑ ΚΑΤΑΧΩΡΗΣΗΣ ΣΤΟΙΧΕΙΩΝ ΩΦΕΛΟΥΜΕΝΩΝ

Η Ευρωπρόοδος Εκπαιδευτικός Όμιλος υλοποιεί επιδοτούμενο σεμινάριο στην ειδικότητα «.

Η διάρκεια του προγράμματος είναι 105 ώρες με εκπαιδευτικό επίδομα 525€. Το πρόγραμμα θα υλοποιηθεί με τη μέθοδο της σύγχρονης εξ αποστάσεως κατάρτισης.

Οι συμμετέχοντες που ολοκληρώνουν το πρόγραμμα επιτυχώς μπορούν να συμμετάσχουν στις εξετάσεις που οργανώνονται από τον Εθνικό Οργανισμό Πιστοποίησης Προσόντων και Επαγγελματικού Προσανατολισμού (Ε.Ο.Π.Π.Ε.Π.) σε συνεργασία με το Κέντρο Μελετών Ασφάλειας (ΚΕ.ΜΕ.Α.)  για να πιστοποιηθούν και να εργασθούν ως Προσωπικό Ιδιωτικής ασφάλειας.

Δικαίωμα συμμετοχής έχουν άνεργοι ηλικίας 18-50 ετών.

Green Skills

images
Ελληνικά
Project Information
Newsletter
Flyer
1st Meeting
2nd Meeting

Green Skills

english
Αγγλικά
Ενημερωτικό Δελτίο
Φυλλάδιο
Συνάντηση Μπολόνια
Συνάντηση Βρότσλαβ

Μultiplier Εvent Greece

4η Συναντηση Σισάκ

ΤΕΣΤ

ΚΟΙΝΩΦΕΛΗΣ-ΚΑΤΑΡΤΙΣΗ

Elementor #11434

ΑΙΤΗΣΗ ΓΙΑ ΤΗ ΣΥΜΜΕΤΟΧΗ ΣΕ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΚΑΤΑΡΤΙΣΗΣ ΤΟΥ ΕΡΓΟΥ «ΤΟΠΙΚΗ ΠΡΩΤΟΒΟΥΛΙΑ ΑΠΑΣΧΟΛΗΣΗΣ – ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΗ ΔΡΑΜΑ»

ΔΡΑΣΕΙΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΗΣΗΣ, ΔΗΜΟΣΙΟΤΗΤΑΣ ΚΑΙ ΠΡΟΒΟΛΗΣ

ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΗ ΔΡΑΜΑ

«ΤΟΠΙΚΗ ΠΡΩΤΟΒΟΥΛΙΑ ΑΠΑΣΧΟΛΗΣΗΣ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΗ ΔΡΑΜΑ»

Αντικείμενο του Έργου

Eίναι η υλοποίηση δράσεων, δημοσιότητας, συμβουλευτικής, πιστοποίησης και κατάρτισης εκατό (100) ανέργων που δύνανται να δραστηριοποιηθούν στην ευρύτερη περιοχή του κέντρου της πόλης της Δράμας.

Βασικός Στόχος του Έργου

Eίναι η προετοιμασία εκατό (100) ανέργων ωφελούμενων που δύνανται να δραστηριοποιηθούν στην ευρύτερη περιοχή του κέντρου της πόλης της Δράμας για την ένταξη τους στην αγορά εργασίας. Αυτό επιδιώκεται να συμβεί κυρίως με την αναβάθμιση των προσόντων τους και την κτήση νέων δεξιοτήτων, οι οποίες έχουν ζήτηση από τις επιχειρήσεις που δραστηριοποιούνται στην περιοχή παρέμβασης. Ο βασικός Στόχος του Έργου θα επιτευχθεί με την ανάπτυξη γνώσεων και δεξιοτήτων και την αναβάθμιση των επαγγελματικών προσόντων των συμμετεχόντων, στα θεματικά πεδία της ανάπτυξης της επιχειρηματικότητας, της καινοτομίας, της διαχείρισης των τεχνολογικών αλλαγών και της εξωστρέφειας της τοπικής οικονομίας. Οι γνώσεις και δεξιότητες που οι ωφελούμενοι θα αποκτήσουν θα τους επιτρέψουν να διεκδικήσουν θέσεις εργασίας που επιδιώκεται να δημιουργηθούν στους δυναμικούς κλάδους του Τουρισμού, του Λιανικού Εμπορίου, του Ηλεκτρονικού Εμπορίου, του Επισιτιστικού τομέα και της Ανάπτυξης Ιστοσελίδων & Εφαρμογών, οι κλάδοι αυτοί απαιτούν αντίστοιχα προσόντα, γνώσεις και δεξιότητες από αυτούς που απασχολούν ή πρόκειται να απασχολήσουν μελλοντικά.

Αντικείμενο του Έργου

Eίναι η υλοποίηση δράσεων δημοσιότητας, συμβουλευτικής υποστήριξης, κατάρτισης και πιστοποίησης των δεξιοτήτων εκατό (100) ανέργων ωφελούμενων της Κοινότητας Δράμας του Δήμου Δράμας στα παρακάτω Θεματικά Αντικείμενα :
  1. Παροχή υπηρεσιών επισιτιστικού τομέα
  2. E-Commerce & Hospitality Sales & Marketing
  3. Υποδοχή και Εξυπηρέτηση Πελατών Ξενοδοχείου
  4. Ειδικός Σχεδιασμού Ιστοσελίδων & Εφαρμογών
  5. Λιανικό Εμπόριο
Διάρκεια σε ώρες: 135 ώρες θεωρητικής και πρακτικής κατάρτισης Δράση Συμβουλευτική: Ενδυνάμωση και υποστήριξη των ικανοτήτων των ωφελούμενων με την παροχή υπηρεσιών συμβουλευτικής (18 συνεδρίες, ατομικές και ομαδικές, σε κάθε ωφελούμενο). Πιστοποίηση: Την Πιστοποίηση θα διενεργήσει ο Φορέας Πιστοποίησης Προσώπων (Φ.Π.Π), UNICERT S.A., ο οποίος είτε είναι διαπιστευμένoς σύμφωνα με το Πρότυπο ISO/IEC 17024. Οι συμμετέχοντες με την ολοκλήρωσή του κύκλου κατάρτισης και πιστοποίησης θα λαμβάνουν βεβαίωση πιστοποίησης.

ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΕΣ & ΥΠΟΒΟΛΗ ΑΙΤΗΣΕΩΝ:

KEK ΦΙΛΙΠΠΟΣ (Δευτ- Παρ, 09.00 – 17.00), Δ/νση: Αν. Μακρή & Δαμασκηνού, ΤΚ 66 133, Δράμα, Τηλέφωνο Επικοινωνίας: 25210 37071, www.kek-filippos.gr, e-mail: info@kek-filippos.gr

ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΗ ΔΡΑΜΑ

VOUCHER ΓΙΑ 150.000 ΕΡΓΑΖΟΜΕΝΟΥΣ Δ.ΥΠ.Α “Εφαρμογές και τεχνολογία AI για Φροντιστές Αλτσχάιμερ” ΜΕ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΕΠΙΔΟΜΑ ΕΩΣ 400 ΕΥΡΩ

«Προγράμματα αναβάθμισης δεξιοτήτων και επανακατάρτισης σε κλάδους υψηλής ζήτησης με έμφαση στις ψηφιακές και πράσινες δεξιότητες» ΣΤΟ ΠΛΑΙΣΙΟ ΤΗΣ ΔΡΑΣΗΣ: «SUB2: Οριζόντια προγράμματα αναβάθμισης δεξιοτήτων για στοχευμένες πληθυσμιακές ομάδες (Horizontal upskilling/reskilling programs to targeted populations) – Δράση 16913»

Πρόγραμμα κατάρτισης “Εφαρμογές και τεχνολογία AI για Φροντιστές Αλτσχάιμερ”:

Η απόλυτη αναβάθμιση δεξιοτήτων για όσους ασχολούνται με τη φροντίδα υγείας και κυρίως με την φροντίδα ασθενών με Alzheimer Ως φροντιστές, γνωρίζετε τη σημασία της παροχής της καλύτερης δυνατής φροντίδας. Με την ταχεία πρόοδο στην τεχνολογία AI, είναι πλέον δυνατό να βελτιώσετε τη φροντίδα που παρέχετε στους ασθενείς, καθώς και να βελτιώσετε τη μέρα των εργαζομένων σας ή τη δική σας. Γι’ αυτό δημιουργήσαμε ένα ΠΡΟΧΩΡΗΜΕΝΟ διαδικτυακό μάθημα, ειδικά για φροντιστές ασθενών με Αλτσχάιμερ. Το μάθημά μας καλύπτει ένα ευρύ φάσμα θεμάτων που σχετίζονται με την τεχνητή νοημοσύνη, όπως: Παρακολούθηση και έλεγχος συμπτωμάτων: Μάθετε πώς να χρησιμοποιείτε εργαλεία τεχνητής νοημοσύνης για την παρακολούθηση και τον έλεγχο των συμπτωμάτων αγαπημένων προσώπων-ασθενών. Αποκτήστε καλύτερη κατανόηση της εξέλιξης της νόσου και κάντε τις κατάλληλες προσαρμογές στο σχέδιο φροντίδας. Βελτίωση της επικοινωνίας: Το Αλτσχάιμερ μπορεί να κάνει την επικοινωνία δύσκολη. Ωστόσο, με τη βοήθεια συσκευών και εφαρμογών που λειτουργούν με AI, μπορείτε να βελτιώσετε τον τρόπο επικοινωνίας με το αγαπημένο σας πρόσωπο, δημιουργώντας μια νέα καθημερινή ρουτίνα που είναι πιο άνετη τόσο για εσάς όσο και για τον ασθενή. Βελτίωση των καθημερινών εργασιών: Από τη διαχείριση των προγραμμάτων φαρμάκων μέχρι την παροχή δραστηριοτήτων και ασκήσεων. Το μάθημά μας θα σας διδάξει πώς να χρησιμοποιείτε την τεχνητή νοημοσύνη για να κάνετε τις καθημερινές εργασίες ευκολότερες και πιο αποτελεσματικές. Ai Systems for Caregivers. Έχει σχεδιαστεί για να είναι εύκολο στην κατανόηση και παρακολούθηση, με σαφή, συνοπτικά μαθήματα και πρακτικές ασκήσεις. Το πρόγραμμα απολαμβάνει της Διεθνούς Πιστοποίησης UNICERT. Η εστίασή μας είναι κυρίως προσανατολισμένη στο «Ταξίδι ασθενών» και τα μαθήματά μας διδάσκονται από ειδικούς του κλάδου με πολυετή εμπειρία στην τεχνολογία AI στη φροντίδα του Αλτσχάιμερ. Παρέχονται συμβουλές και τάσεις. Μην χάσετε αυτήν την ευκαιρία να αναβαθμίσετε τις δεξιότητές σας ως φροντιστής. Μην χάσετε την ευκαιρία να παρέχετε καλύτερη φροντίδα ως επαγγελματίας υγείας ή στο αγαπημένο σας πρόσωπο. Εγγραφείτε σήμερα και αρχίστε να μαθαίνετε πώς να χρησιμοποιείτε την τεχνητή νοημοσύνη για να βελτιώσετε τη φροντίδα που παρέχετε. “Το πιο σύγχρονο πρόγραμμα κατάρτισης και εξειδίκευσης για επαγγελματίες φροντίδας Alzheimer” Το πρόγραμμα θα υλοποιηθεί στο πλαίσιο του Εθνικού Σχεδίου Ανάκαμψης και Ανθεκτικότητας »Ελλάδα 2.0» με τη χρηματοδότηση της Ευρωπαϊκής Ένωσης – Next GenerationEU, της δράσης 16913 «SUB 2: Οριζόντια Προγράμματα αναβάθμισης δεξιοτήτων για στοχευμένες πληθυσμιακές ομάδες (Horizontal upskilling/reskilling programs to targeted populations)»

Elementor #10817

ΚΑΤΑΡΤΙΣΗ ΩΦΕΛΟΥΜΕΝΩΝ(ΕΡΓΑΖΟΜΕΝΟΙ) – ΛΑΡΙΣΑ

ΚΑΤΑΡΤΙΣΗ ΩΦΕΛΟΥΜΕΝΩΝ(ΕΡΓΑΖΟΜΕΝΟΙ) – ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗ

ΚΑΤΑΡΤΙΣΗ ΩΦΕΛΟΥΜΕΝΩΝ(ΕΡΓΑΖΟΜΕΝΟΙ) – ΚΟΡΙΝΘΟΣ

ΚΑΤΑΡΤΙΣΗ ΩΦΕΛΟΥΜΕΝΩΝ(ΕΡΓΑΖΟΜΕΝΟΙ) – ΛΑΡΙΣΑ

2ND MEET

Kick of Meeting in Malta

PROJECT INFORMATION

Learning By Doing

images
Ελληνικά
1st Meeting
1st Meeting
2nd Meeting

2Η ΣΥΝΑΝΤΗΣΗ

Εναρκτήρια συνάντηση στη Μάλτα

ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΕΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ

LEARNING BY DOING

english
English
Πληροφορίες Προγράμματος
1η Συνάντηση Μάλτα
2η Συνάντηση Αθήνα

europroodos-athens-unemployed

ΦΟΡΜΑ ΚΑΤΑΧΩΡΗΣΗΣ ΣΤΟΙΧΕΙΩΝ

sport4us

images
Ελληνικά
Project Info
1st Meeting
Presentation of the Program Brochure
Questionnaire
Photo Contest
2nd Meeting
Sports Photo Contest - Results
3rd Meeting
4th Meeting
5th Meeting
Final Meeting
1st EVENT
2nd EVENT
3rd EVENT
4th EVENT
5th EVENT
6th Event

ONLINE TRAINING IN EDUCATION_

ONLINE ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΣΤΗΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ

WORK BEASED LEARNING_

ΜΑΘΗΣΗ ΜΕ ΒΑΣΗ ΤΗΝ ΕΡΓΑΣΙΑ

3rd Meeting in Poland

3RD Meeting in Poland     

The 3rd meeting of the Media for life project took place in Poland on 2 & 3 September 2022 along with the training for use of new media by seniors and educators working with seniors. We are close to the end of the program. Some last presentation were made from the participants and we finalized our obligations till the end of the project. There was a very pleasant and playful meeting along with our seniors.

3η Συνάντηση στην Πολωνία

3η Συνάντηση στην Πολωνία     

Η 3η συνάντηση του έργου Media for life πραγματοποιήθηκε στην Πολωνία στις 2 & 3 Σεπτεμβρίου 2022 μαζί με την εκπαίδευση για τη χρήση νέων μέσων από ηλικιωμένους και εκπαιδευτικούς που εργάζονται με ηλικιωμένους. Είμαστε κοντά στο τέλος του προγράμματος. Έγινε κάποια τελευταία παρουσίαση από τους συμμετέχοντες και οριστικοποιήσαμε τις υποχρεώσεις μας μέχρι το τέλος του έργου. Υπήρξε μια πολύ ευχάριστη και παιχνιδιάρικη συνάντηση μαζί με τους ηλικιωμένους μας.

2nd Meeting in Maribor

2nd Meeting in Maribor

 

On 25 of January 2022  we were gathered at the headquarters of our Partner Epek Slovenia which is organizing another International Project Meeting (TPM). We had a very busy day presenting the results of our work with older people at local activities. We also spent a lot of time on organizational and administrative issues of the project.

2η Συνάντηση στο Μάριμπορ

2η Συνάντηση στο Μάριμπορ

Στις 25 Ιανουαρίου 2022 βρεθήκαμε στα κεντρικά γραφεία του Συνεργάτη μας Epek Σλοβενίας που διοργανώνει άλλη μια Διεθνή Συνάντηση Έργου (TPM). Είχαμε μια πολύ εποικοδομητική μέρα παρουσιάζοντας τα αποτελέσματα της δουλειάς μας με ηλικιωμένους σε τοπικές δραστηριότητες. Επίσης αφιερώσαμε πολύ χρόνο σε οργανωτικά και διοικητικά θέματα του έργου.

Kick of Meeting in Athens

Kick of Meeting in Athens

We were delighted to host the kick of meeting for the new project New Media 4 Lifelong Learning.

The meeting took place at our headquarters in Athens on 10th & 11th of June 2021.

All the partners we were gathered to summarize research on the use of new media by seniors and educators working with seniors. We have started planning our first training, which will soon take place in Poland.

Kick of Meeting στην Αθήνα

Kick of Meeting στην Αθήνα

Με χαρά φιλοξενήσαμε την έναρξη της συνάντησης για το νέο πρόγραμμα New Media 4 Lifelong Learning. Η συνάντηση πραγματοποιήθηκε στα κεντρικά μας γραφεία στην Αθήνα στις 10 & 11 Ιουνίου 2021. Όλοι οι συνεργάτες συγκεντρωθήκαμε για να συνοψίσουμε την έρευνα σχετικά με τη χρήση των νέων μέσων από ηλικιωμένους και εκπαιδευτικούς που εργάζονται με ηλικιωμένους. Έχουμε ξεκινήσει να προγραμματίζουμε την πρώτη μας εκπαίδευση, η οποία θα γίνει σύντομα στην Πολωνία.

europroodos-athens-employee

ΦΟΡΜΑ ΚΑΤΑΧΩΡΗΣΗΣ ΣΤΟΙΧΕΙΩΝ

MOBlend, Capable Community of Practice for Virtual Work 3rd Meeting in Korinthos (Greece)

site                                                      site                                              site

We were excited to host the 3rd meeting of MoBlend project in our facilities in Korinthos on 21st & 22nd of November 2022. Each partners presented the until now progress of the assigned task. The progress of the project was in a very satisfying level. We are already closer to the finish line. We discussed for the last steps that we have to make in order to continue with this rhythm the accomplishment of the project. We are looking forward for the next meeting in Croatia. 

 

  

 

 

site      facebook 

MOBlend, Ικανή Κοινότητα Πρακτικής για Εικονική Εργασία 3η Συνάντηση στην Κόρινθο (Ελλάδα)

site                                                      site                                              site

Είμαστε ενθουσιασμένοι που φιλοξενήσαμε την 3η συνάντηση του έργου MoBlend στις εγκαταστάσεις μας στην Κόρινθο στις 21 & 22 Νοεμβρίου 2022. Κάθε εταίρος παρουσίασε την μέχρι τώρα πρόοδο του έργου που του είχε ανατεθεί. Η πρόοδος του έργου ήταν σε πολύ ικανοποιητικό επίπεδο. Είμαστε ήδη πιο κοντά στη γραμμή του τερματισμού. Συζητήσαμε για τα τελευταία βήματα που πρέπει να κάνουμε για να συνεχίσουμε με αυτόν τον ρυθμό την ολοκλήρωση του έργου. Ανυπομονούμε για την επόμενη συνάντηση στην Κροατία.

         

      

 

site     facebook

 

MOBlend, Capable Community of Practice for Virtual Work

site                                                      site                                              site

Online courses: adaptability due to COVID-19 and chance for reskilling

Despite the fact that online learning has become more popular as a result of the COVID-19 virus, people are still expected to look for more motivation at international institutions. When educational institutions were forced to switch to learning and remote learning during the COVID-19 lockdown, we saw how important distance education is for educational resilience. Online classes enable students to learn without having to physically attend classes. This means that international students may be able to get a certificate from their home country, which may happen more often in the years after COVID-19. Adaptability will be important in any of these models, because organizations need to be able to change with the times and rules.

The International Labour Organization (ILO) has warned that the COVID-19 epidemic might result in the loss of 25 million jobs worldwide. Citizens commonly enroll in school or training in order to enhance their chances of finding work or increase their income-generating alternatives, motivated by the prevalent assumption that education can lead to economic rewards. As some jobs and industries become less important and others become more important, a lot of reskilling will be needed to meet the needs of the labor market. Even in occupations that are not affected by closures or big layoffs, upskilling will be necessary. Through their expertise and skills, educational institutions can provide both academic certifications and far more talents for vocational, or “practical” learning to both local and international students. This results in an expanded revenue stream, which is aided by the development of blended and online training that targets various populations, such as the elderly. Simultaneously, this strategy makes it easier for people to get the education and skills they need to compete in a changing world, which can help the country’s economy. In order to meet the needs of the elderly, educational institutions will need to form alliances around the world and offer a wide range of flexible paths and approaches. For flexible training, short, online, or blended courses that offer micro-credentials that can be used to get higher certificates will become more important. Short courses not only allow students to learn new skills in a way that fits their schedules, but they also help students learn important soft skills like tenacity, self-directed knowledge, and organizational skills, which can be used in a wide range of jobs and businesses. As the financial fallout from COVID-19 increases demand for skill training, educational institutions must explore how to benefit from this opportunity.

 

site      facebook 

MOBlend, Ικανή Κοινότητα Πρακτικής για Εικονική Εργασία

site                                                      site                                              site

Διαδικτυακά μαθήματα: προσαρμοστικότητα λόγω του COVID-19 και ευκαιρία για επανεκπαίδευση

Παρά το γεγονός ότι η διαδικτυακή μάθηση έχει γίνει πιο δημοφιλής ως αποτέλεσμα του ιού COVID-19, αναμένεται οι άνθρωποι να εξακολουθούν να αναζητήσουν περισσότερα κίνητρα σε διεθνή ιδρύματα. Όταν τα εκπαιδευτικά ιδρύματα αναγκάστηκαν να στραφούν στη μάθηση και την εξ αποστάσεως εκπαίδευση κατά τη διάρκεια του lockdown για τον COVID-19, είδαμε πόσο σημαντική είναι η εξ αποστάσεως εκπαίδευση για την εκπαιδευτική ανθεκτικότητα. Τα διαδικτυακά μαθήματα επιτρέπουν στους μαθητές να μάθουν χωρίς να χρειάζεται να παρακολουθήσουν σωματικά μαθήματα. Αυτό σημαίνει ότι οι διεθνείς φοιτητές ενδέχεται να μπορούν να λάβουν πιστοποιητικό από τη χώρα καταγωγής τους, κάτι που μπορεί να συμβεί πιο συχνά τα χρόνια μετά τον COVID-19. Η προσαρμοστικότητα θα είναι σημαντική σε οποιοδήποτε από αυτά τα μοντέλα, επειδή οι οργανισμοί πρέπει να μπορούν να αλλάζουν ανάλογα με την εποχή και τους κανόνες. Η Διεθνής Οργάνωση Εργασίας (ΔΟΕ) έχει προειδοποιήσει ότι η επιδημία COVID-19 μπορεί να οδηγήσει στην απώλεια 25 εκατομμυρίων θέσεων εργασίας παγκοσμίως. Οι πολίτες συνήθως εγγράφονται στο σχολείο ή την κατάρτιση για να ενισχύσουν τις πιθανότητές τους να βρουν εργασία ή να αυξήσουν τις εναλλακτικές λύσεις που παράγουν εισόδημα, υποκινούμενοι από την επικρατούσα υπόθεση ότι η εκπαίδευση μπορεί να οδηγήσει σε οικονομικές ανταμοιβές. Καθώς ορισμένες θέσεις εργασίας και βιομηχανίες γίνονται λιγότερο σημαντικές και άλλες γίνονται πιο σημαντικές, θα χρειαστούν πολλές νέες δεξιότητες για την κάλυψη των αναγκών της αγοράς εργασίας. Ακόμη και σε επαγγέλματα που δεν επηρεάζονται από το κλείσιμο ή τις μεγάλες απολύσεις, η αναβάθμιση δεξιοτήτων θα είναι απαραίτητη. Μέσω της τεχνογνωσίας και των δεξιοτήτων τους, τα εκπαιδευτικά ιδρύματα μπορούν να παρέχουν τόσο ακαδημαϊκές πιστοποιήσεις όσο και πολύ περισσότερα ταλέντα για επαγγελματική ή «πρακτική» μάθηση τόσο σε ντόπιους όσο και σε ξένους φοιτητές. Αυτό έχει ως αποτέλεσμα μια διευρυμένη ροή εσόδων, η οποία υποβοηθείται από την ανάπτυξη μικτής και διαδικτυακής εκπαίδευσης που στοχεύει διάφορους πληθυσμούς, όπως οι ηλικιωμένοι. Ταυτόχρονα, αυτή η στρατηγική διευκολύνει τους ανθρώπους να αποκτήσουν την εκπαίδευση και τις δεξιότητες που χρειάζονται για να ανταγωνιστούν σε έναν μεταβαλλόμενο κόσμο, κάτι που μπορεί να βοηθήσει την οικονομία της χώρας. Προκειμένου να καλύψουν τις ανάγκες των ηλικιωμένων, τα εκπαιδευτικά ιδρύματα θα πρέπει να σχηματίσουν συμμαχίες σε όλο τον κόσμο και να προσφέρουν ένα ευρύ φάσμα ευέλικτων μονοπατιών και προσεγγίσεων. Για ευέλικτη εκπαίδευση, τα σύντομα, διαδικτυακά ή μεικτά μαθήματα που προσφέρουν μικροδιαπιστευτήρια που μπορούν να χρησιμοποιηθούν για την απόκτηση υψηλότερων πιστοποιητικών θα γίνουν πιο σημαντικά. Τα σύντομα μαθήματα όχι μόνο επιτρέπουν στους μαθητές να μάθουν νέες δεξιότητες με τρόπο που ταιριάζει στο πρόγραμμά τους, αλλά βοηθούν επίσης τους μαθητές να μάθουν σημαντικές δεξιότητες όπως η επιμονή, η αυτοκατευθυνόμενη γνώση και οι οργανωτικές δεξιότητες, οι οποίες μπορούν να χρησιμοποιηθούν σε ένα ευρύ φάσμα εργασιών και επιχειρήσεις. Καθώς οι οικονομικές επιπτώσεις από τον COVID-19 αυξάνουν τη ζήτηση για κατάρτιση δεξιοτήτων, τα εκπαιδευτικά ιδρύματα πρέπει να διερευνήσουν πώς να επωφεληθούν από αυτήν την ευκαιρία.

 

 

site      facebook 

MOBlend, Capable Community of Practice for Virtual Work VET EDUCATION

site                                                      site                                              site

Vocational Education and Training (VET) is an important method of lifelong learning. The system’s aim is for individuals to gain the technical information, know-how, skills, and competencies required in the labor market. VET, in conjunction with each individual’s particular skills, is a tool to facilitate high-quality jobs and increasing employment rates. Despite the importance of VET development, participation in VET programs has traditionally been stigmatized in various nations due to university courses, despite the fact that current economic and social shifts are shifting attitudes toward VET (Aldossari, 2020). Educational institutions at European level focus on developing techniques that give learners the opportunity to link academic learning with the knowledge and skills required for the learner’s career and therefore qualify them to become lifelong learners (Fung 2017, Rychen, 2016). Do not overlook the fact that globalization and technological developments are modifying to the needs of employers, who are now searching for candidates with proven transversal skills or soft skills (adaptability, leadership, teamwork, clear communication in different languages, etc.). Studies conducted reveal a convergence between the competencies contained in the training programs and the employers’ prospects (Oria, 2013). Other research indicates that the importance of certain transversal talents may be evaluated differently by the various stakeholders in the educational process (Sá & Serpa, 2018, Renold et al, 2018). According to other research, students recognize that their academic degrees do not adequately prepare them for their future work (European Commission, 2018, INEE, 2019, OIE, 2017). In conclusion, it is obvious that there is a need to rethink training programs, particularly the necessity of combining knowledge and skills.

 

 

Aldossari A.S. (2020). Vision 2030 and reducing the stigma of vocational and technical training among Saudi Arabian Students. Em Res Voc Educ Train 12:3. Διαθέσιμο στο: https://doi.org/10.1186/s40461-020-00089-6

 

Fung D. (2017). Connecting Academic Learning with Workplace Learning. In Connected Curriculum for Higher Education, 84–100. UCL Press. Διαθέσιμο στο: https://doi.org/10.2307/j.ctt1qnw8nf

 

Rychen D.S. (2016). Conceptual Framework: Key Competences for 2030. Beijing. Διαθέσιμο στο: https://www.oecd.org/education/2030/E2030-CONCEPTUAL-FRAMEWORK-KEY-COMPETENCIES-FOR-2030.pdf

 

Oria B. (2013). Enhancing higher education students’ employability: a Spanish case study. Int J Technol Manag Sustain Dev 11(3):217–230. Διαθέσιμο στο: https://doi.org/10.1386/tmsd.11.3.217_1

 

Sá M.J. & Serpa S. (2018). Transversal competences: their importance and learning processes by higher education students. Educ Sci 8(3):1–12. Διαθέσιμο στο: https://doi.org/10.3390/educsci8030126

 

Renold U., Bolli T., Caves K., Bürgi J., Egg M.E., Kemper J., Rageth L. (2018). Comparing International Vocational Education and Training Programs: The KOF Education-Employment Linkage Index. National Center on Education and the Economy, Washington.

 

European Commission (2018). Education and training monitor 2018. Publ Off Eur Union. Διαθέσιμο στο: https://doi.org/10.2766/218608

 

Instituto Nacional de Evaluación Educativa (INEE) (2019). Panorama de La Educación: Indicadores de La OCDE 2019. Informe Español (Education at a Glance: OECD indicators 2019). Διαθέσιμο στο: https://www.educacionyfp.gob.es/dam/jcr:b8f3deec-3fda-4622-befb-386a4681b299/panorama%20de%20la%20educaci%C3%B3n%202019.pdf

 

Observatorio de Innovación en el Empleo (OIE) (2017). OIE Report on Youth and Labor Market: The Way from the Classroom to the Company. https://www.oie.es/wp-content/uploads/2017

 

site      facebook 

MOBlend, Ικανή Κοινότητα Πρακτικής για Εικονική Εργασία ΕΕΚ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ

site                                                      site                                              site

Η Επαγγελματική Εκπαίδευση και Κατάρτιση (ΕΕΚ) είναι βασικό στοιχείο των συστημάτων δια βίου μάθησης. Στόχος του συστήματος είναι τα άτομα να αποκτήσουν τις απαραίτητες τεχνικές γνώσεις, την τεχνογνωσία, τις δεξιότητες και τις ικανότητες που απαιτούνται στην αγορά εργασίας. Ταυτόχρονα με τις προσωπικές δεξιότητες του κάθε ατόμου, η ΕΕΚ είναι το εργαλείο για να ανοίξει ο δρόμος για θέσεις εργασίας υψηλής ποιότητας και αυξημένα ποσοστά απασχόλησης. Παρά τη σημαντικότητα της ανάπτυξης της ΕΕΚ, σε πολλές χώρες η συμμετοχή στα προγράμματα ΕΕΚ στιγματίζονται παραδοσιακά υπέρ των πανεπιστημιακών σπουδών, αν και πρόσφατοι κοινωνικοοικονομικοί μετασχηματισμοί αλλάζουν τη στάση απέναντι στην ΕΕΚ (Aldossari, 2020). Τα εκπαιδευτικά ιδρύματα σε ευρωπαϊκό επίπεδο στρέφονται στην ανάπτυξη τεχνικών που να δίνουν στους εκπαιδευόμενους την ευκαιρία να συνδέσουν την ακαδημαϊκή μάθηση με γνώσεις και δεξιότητες που απαιτούνται για την επαγγελματική πορεία του εκπαιδευόμενου και ως εκ τούτου, να τους επιτρέπουν να γίνουν δια βίου μαθητές (Fung 2017, Rychen, 2016). Μην παραβλέπεται το γεγονός ότι, η παγκοσμιοποίηση και οι τεχνολογικές εξελίξεις μεταμορφώνουν τις ανάγκες των εργοδοτών, οι οποίοι πλέον αναζητούν υποψηφίους με αποδεδειγμένες εγκάρσιες ικανότητες ή soft skills (προσαρμοστικότητα, ηγεσία, ομαδική εργασία, σαφής επικοινωνία σε διαφορετικές γλώσσες, κ.λπ.) Μελέτες που έχουν διεξαχθεί αποκαλύπτουν μια σύγκλιση μεταξύ των ικανοτήτων που περιλαμβάνονται στα εκπαιδευτικά προγράμματα και των προοπτικών των εργοδοτών (Oria, 2013). Σε άλλες μελέτες φαίνεται ότι η συνάφεια των διαφορετικών εγκάρσιων ικανοτήτων μπορεί να γίνει αντιληπτή διαφορετικά από τους διαφορετικούς φορείς που εμπλέκονται στην εκπαιδευτική διαδικασία (Sá & Serpa, 2018, Renold et al, 2018). Άλλες μελέτες αναφέρουν ότι οι εκπαιδευόμενοι αντιλαμβάνονται ότι οι ακαδημαϊκές τους σπουδές δεν τους προετοιμάζουν κατάλληλα για την μετέπειτα εργασία τους (European Commission, 2018, INEE, 2019, OIE, 2017). Συμπερασματικά, είναι εμφανές ότι έχει αναδειχτεί η ανάγκη επαναπροσδιορισμού των προγραμμάτων εκπαίδευσης και συγκεκριμένα της σημαντικότητας του συνδυασμού γνώσης με δεξιότητες.

 

Aldossari A.S. (2020). Vision 2030 and reducing the stigma of vocational and technical training among Saudi Arabian Students. Em Res Voc Educ Train 12:3. Διαθέσιμο στο: https://doi.org/10.1186/s40461-020-00089-6

 

Fung D. (2017). Connecting Academic Learning with Workplace Learning. In Connected Curriculum for Higher Education, 84–100. UCL Press. Διαθέσιμο στο: https://doi.org/10.2307/j.ctt1qnw8nf

 

Rychen D.S. (2016). Conceptual Framework: Key Competences for 2030. Beijing. Διαθέσιμο στο: https://www.oecd.org/education/2030/E2030-CONCEPTUAL-FRAMEWORK-KEY-COMPETENCIES-FOR-2030.pdf

 

Oria B. (2013). Enhancing higher education students’ employability: a Spanish case study. Int J Technol Manag Sustain Dev 11(3):217–230. Διαθέσιμο στο: https://doi.org/10.1386/tmsd.11.3.217_1

 

Sá M.J. & Serpa S. (2018). Transversal competences: their importance and learning processes by higher education students. Educ Sci 8(3):1–12. Διαθέσιμο στο: https://doi.org/10.3390/educsci8030126

 

Renold U., Bolli T., Caves K., Bürgi J., Egg M.E., Kemper J., Rageth L. (2018). Comparing International Vocational Education and Training Programs: The KOF Education-Employment Linkage Index. National Center on Education and the Economy, Washington.

 

European Commission (2018). Education and training monitor 2018. Publ Off Eur Union. Διαθέσιμο στο: https://doi.org/10.2766/218608

 

Instituto Nacional de Evaluación Educativa (INEE) (2019). Panorama de La Educación: Indicadores de La OCDE 2019. Informe Español (Education at a Glance: OECD indicators 2019). Διαθέσιμο στο: https://www.educacionyfp.gob.es/dam/jcr:b8f3deec-3fda-4622-befb-386a4681b299/panorama%20de%20la%20educaci%C3%B3n%202019.pdf

 

Observatorio de Innovación en el Empleo (OIE) (2017). OIE Report on Youth and Labor Market: The Way from the Classroom to the Company. https://www.oie.es/wp-content/uploads/2017

 

site      facebook 

MOBlend, Capable Community of Practice for Virtual Work 2nd Meeting in Rzeszow (Poland)

site                                                      site                                              site

On 7th and 8th April 2022 took place the second Transnational Project Meeting of MoBlend in Rzeszow (Poland).

All the partners were gathered in order to discuss the following topics:

  1. Project overview
  2. IO1 updates
  3. IO2 updates
  4. Awareness Campaign updates
  5. Visibility and Dissemination updates
  6. Mid-term evaluation of project
  7. Next TPM meeting in Greece

We were all very satisfied with the until now results. We are looking forward for the hosting meeting in Korinthos. Special Thanks to the polish partners for the excellent hospitality.

 

site      facebook 

MOBlend, Ικανή Κοινότητα Πρακτικής για Εικονική Εργασία 2η Συνάντηση Ζέσουφ (Πολωνία)

site                                                      site                                              site

Στις 7 & 8 Απριλίου 2022 έλαβε χώρα τη 2η συνάντηση για το πρόγραμμα MoBlend στο Ζέσουφ της Πολωνίας.

Όλοι οι εταίροι μαζευτήκαμε για να συζητήσουμε τα παρακάτω θέματα:

  1. Επισκόπηση Έργου
  2. IO1 ενημέρωση
  3. IO2 ενημέρωση
  4. Ενημέρωση Καμπάνιας Ευαισθητοποίησης
  5. Ενημέρωση Ορατότητας και διάδοσης
  6. Ενδιάμεση Αξιολόγηση Έργου
  7. Επόμενη Συνάντηση στην Ελλάδα

Είμαστε όλοι πολύ ικανοποιημένοι με τα μέχρι τώρα αποτελέσματα. Ανυπομονούμε  για τη φιλοξενία μας στις εγκαταστάσεις μας στην Κόρινθο. Ιδιαίτερες ευχαριστίες στους εταίρους μας στην Πολωνία για την υπέροχη φιλοξενία τους.

 

site      facebook 

MOBlend, Capable Community of Practice for Virtual Work Kick of Meeting in Bologna

site                                                      site                                              site

On 18th and 19th November 2021 took place the first Trasnational Project Meeting of MoBlend in Bologna (IT). It was the first meeting in presence where all the partners came together to plan the activities and to get to know each other better. The logo had to be decided in order to promote the project on social media appearance. Those have been two days of full-immersion thanks to which we could share very useful insights. In this meeting all the partners had to present the tasks that had to take on at the online meeting. Special Thanks to the polish partners for the excellent hospitality.

 

 

site      facebook 

 

 

MOBlend, Ικανή Κοινότητα Πρακτικής για Εικονική Εργασία Kick of Meeting στη Μπολόνια

site                                                      site                                              site

Στις 18 & 19 Νοεμβρίου 2021 έλαβε χώρα η πρώτη διακρατική συνάντηση για το πρόγραμμα MoBlend στη Μπολόνια(IT). Ήταν η πρώτη διαζώσης συνάντηση όπου όλοι οι εταίροι συναντηθήκαμε για να  προγραμματίσουμε τις εργασίες μας και για να γνωριστούμε καλύτερα. Χρειαζόταν να αποφασιστεί το λογότυπο του προγράμματος για να μπορέσουμε να το προωθήσουμε μέσω των social media. Ήταν δύο μέρες γεμάτες ιδέες τις οποίες και μοιραστήκαμε όλοι. Ιδιαίτερες ευχαριστίες στους εταίρους μας στην Ιταλία  για την υπέροχη φιλοξενία τους.

 

site      facebook 

 

MOBlend, Capable Community of Practice for Virtual Work

site                                                      site                                              site

The project

 

The aim of MoBlend project is to provide the fundamental digital tools and skills to be able to carry out a virtual or blended VET internship.

 

The objectives are to:

  1. Support VET Students, VET School Staff and Company Tutors in improving the quality of V&BWBL through design of a tailored learning course on digital tools and methods of V&BWBL;
  2. Promote the inclusiveness of V&BWBL through design of an ad-hoc and user-friendly tool for the evaluation and validation of VET experiences;
  3. Deepen the interest and trust in V&BWBL, affirming their value and match with the requests of the labour market;
  4. Develop a cross-border and cross sector synergy with the purpose of creating innovative uses of Virtual&Blended Work-Based Learning tailored to the needs of students with fewer opportunities and special needs, even afterwards the COVID-19 era.

 

The target group are:

  • VET Students, especially the ones with fewer opportunities and special needs
  • VET School Staff
  • Company Tutors

 

Project Outputs

 

The Outputs of MoBlend project are:

  1. an OER (Open Educational Resource): It is based on VIDEO PEDAGOGY methodology and includes a set of video-lessons per each module, that is Digital communication: instant messaging and video conferencing, Cloud Documents sharing and editing, Task Management OnLine, Assessment Tool +, Materials Library.
  2. an Assessment Tool +. It’s a Web Tool, which provides in a virtual format the typical tools used by schools to monitor, evaluate, validate and recognize the skills acquired by learners during internships. The Assessment Tool + webtool includes the Individual Development Plan (IDP), the LogBook and the tutor’s assessment sheet.

 

The activities of MoBlend project to create the Intellectual Output 1 are:

  1. Selection of training materials and adaptation for OER purposes
  2. Implementing e-learning modules and recording videos
  3. Collecting useful templates and documents for the library
  4. Piloting
  5. Translation and Release

 

The activities of MoBlend project to create the Intellectual Output 2 are:

  1. Data Collection
  2. Design and Development of the webtool
  3. Internal Testing and Translation
  4. External Testing and Release

 

During its 24-month duration, MoBlend project will directly and indirectly positively impact

 

About

630 people (250 students, 80 students with Fewer Opportunities and Special Needs, 250 VET School Staff, 50 companies and related company tutors) reached by the project activities

About

250 people attended the multiplier events

 

Over

2.ooo people informed about the project outcomes and the way they could be use

About

3000 people involved in digital visibility activities

 

INFO

Funding Programme

Partnerships for Digital Education Readiness in the VET field in response to COVID-19

Project Number

2020-1-IT01-KA226-VET-009074

Duration

01/03/2021 -28/02/2023

 

 

 

Countries

Italy, Greece, Croatia, Bulgaria, Poland

 

Project Partners

Istituto per la Formazione, l’Occupazione e la Mobilit – IFOM

EUROPROODOS EDUCATIONAL GROUP

Tehnicka skola Sisak – TSS

KOLEZ INTERNATIONAL

DANMAR COMPUTERS SP ZOO

 

site      facebook 

MoBlend – Εκπαιδευτικός πόρος για τη βελτίωση της Εικονικής & Μικτής Μάθησης βάσει Εργασίας

site                                                      site                                              site

Το πρόγραμμα

Ο στόχος του προγράμματος MoBlend είναι να παρέχει τα θεμελιώδη ψηφιακά εργαλεία και τις δεξιότητες ώστε να καταφέρει κάποιος να πραγματοποιήσει μια εικονική ή μικτή πρακτική άσκηση ΕΕΚ.

Οι στόχοι είναι:

  1. Η υποστήριξη Σπουδαστών ΕΕΚ, Προσωπικού Σχολείου ΕΕΚ και Καθηγητών Εταιρειών στη βελτίωση της ποιότητας του V&BWBL μέσω του σχεδιασμού ενός εξατομικευμένου μαθήματος εκμάθησης ψηφιακών εργαλείων και μεθόδων του V&BWBL.
  2. Η προώθηση της περιεκτικότητας του V&BWBL μέσω του σχεδιασμού ενός ad-hoc και φιλικού προς τον χρήστη εργαλείου για την αξιολόγηση και την επικύρωση των εμπειριών ΕΕΚ.
  3. Η εμβάθυνση του ενδιαφέροντος και της εμπιστοσύνης στη V&BWBL, επιβεβαιώνοντας την αξία και την αντιστοιχία με τα αιτήματα της αγοράς εργασίας.
  4. Η ανάπτυξη μιας διασυνοριακής και διατομεακής συνέργειας με σκοπό τη δημιουργία καινοτόμων χρήσεων Εικονικής & Μικτής Μάθησης βάσει Εργασίας προσαρμοσμένης στις ανάγκες των εκπαιδευομένων/μαθητών με λιγότερες ευκαιρίες και ειδικές ανάγκες, ακόμη και μετά την εποχή της πανδημίας COVID-19.

Η ομάδα στόχος είναι:

  • Φοιτητές ΕΕΚ, ειδικά αυτοί με λιγότερες ευκαιρίες και ειδικές ανάγκες
  • Προσωπικό Σχολείου ΕΕΚ
  • Εκπαιδευτές Εταιρειών

Αποτελέσματα Προγράμματος

Τα αποτελέσματα του προγράμματος MoBlend είναι ότι είναι:

  1. ένα OER (Open Educational Resource/Ανοιχτός εκπαιδευτικός πόρος): Βασίζεται στη μεθοδολογία παιδαγωγικών βίντεο (VIDEO PEDAGOGY) και περιλαμβάνει ένα σύνολο βιντεομαθημάτων για κάθε ενότητα, δηλαδή ψηφιακή επικοινωνία: ανταλλαγή άμεσων μηνυμάτων και τηλεδιάσκεψη, κοινή χρήση και επεξεργασία εγγράφων στο Cloud, διαχείριση εργασιών OnLine, εργαλείο αξιολόγησης+, βιβλιοθήκη υλικών.
  2. Ένα Εργαλείο Αξιολόγησης +. Είναι ένα Web Tool, το οποίο παρέχει σε εικονική μορφή τα τυπικά εργαλεία που χρησιμοποιούνται από τα σχολεία για την παρακολούθηση, την αξιολόγηση, την επικύρωση και την αναγνώριση των δεξιοτήτων που αποκτούν οι μαθητές κατά τη διάρκεια της πρακτικής άσκησης. Το Assessment Tool + webtool περιλαμβάνει το Individual Development Plan (IDP), το LogBook και το φύλλο αξιολόγησης του καθηγητή.

Οι δραστηριότητες του έργου MoBlend για τη δημιουργία του Intellectual Output 1 είναι:

  1. Επιλογή εκπαιδευτικού υλικού και προσαρμογή για σκοπούς OER
  2. Υλοποίηση ενοτήτων ηλεκτρονικής μάθησης και εγγραφή βίντεο
  3. Συλλογή χρήσιμων προτύπων και εγγράφων για τη βιβλιοθήκη
  4. Πλοήγηση
  5. Μετάφραση και Έκδοση

Οι δραστηριότητες του προγράμματος MoBlend για τη δημιουργία του Intellectual Output 2 είναι:

  1. Συλλογή δεδομένων
  2. Σχεδιασμός και Ανάπτυξη του webtool
  3. Εσωτερικός έλεγχος/δοκιμή και μετάφραση
  4. Εξωτερικός έλεγχος/δοκιμή και κυκλοφορία

Κατά τη διάρκεια της 24μηνης διάρκειάς του, το πρόγραμμα MoBlend θα επηρεάσει άμεσα και έμμεσα θετικά

Περί

630 άτομα (250 μαθητές, 80 μαθητές με λιγότερες ευκαιρίες και ειδικές ανάγκες, 250 άτομα σχολικού προσωπικού επαγγελματικής εκπαίδευσης και κατάρτισης, 50 εταιρείες και συναφείς εταιρείες καθηγητών) προσεγγίστηκαν από τις δραστηριότητες του έργου

Περί

250 άτομα παρακολούθησαν τις εκδηλώσεις

Πάνω από

2.ooo άνθρωποι ενημερώθηκαν για τα αποτελέσματα του έργου και τον τρόπο χρήσης τους

Περί

3.000 άτομα συμμετείχαν σε δραστηριότητες ψηφιακής ορατότητας

Πληροφορίες

Πρόγραμμα χρηματοδότησης

KA226 Partnerships for Digital Education Readiness in the VET field in response to COVID-19

Kωδικός προγράμματος

2020-1-IT01-KA226-VET-009074

Διάρκεια

01/03/2021 -28/02/2023

Χώρες

Ιταλία, Ελλάδα, Κροατία, Βουλγαρία, Πολωνία

Εταίροι του προγράμματος

Istituto per la Formazione, l’Occupazione e la Mobilit – IFOM

EUROPROODOS EDUCATIONAL GROUP

Tehnicka skola Sisak – TSS

KOLEZ INTERNATIONAL

DANMAR COMPUTERS SP ZOO

site      facebook 

europroodos-thessaloniki

ΦΟΡΜΑ ΚΑΤΑΧΩΡΗΣΗΣ ΣΤΟΙΧΕΙΩΝ ΩΦΕΛΟΥΜΕΝΩΝ

europroodos-korinthos

ΦΟΡΜΑ ΚΑΤΑΧΩΡΗΣΗΣ ΣΤΟΙΧΕΙΩΝ ΩΦΕΛΟΥΜΕΝΩΝ

europroodos-larisa

ΦΟΡΜΑ ΚΑΤΑΧΩΡΗΣΗΣ ΣΤΟΙΧΕΙΩΝ ΩΦΕΛΟΥΜΕΝΩΝ

europroodos-athens

ΦΟΡΜΑ ΚΑΤΑΧΩΡΗΣΗΣ ΣΤΟΙΧΕΙΩΝ ΩΦΕΛΟΥΜΕΝΩΝ

european_projects

ΕΝΕΡΓΑ

Κλάδοι Αιχμής Για Άνεργους 30-49 Ετών
Φορτοεκφορτωτές

ΑΝΑΜΕΝΟΝΤΑΙ

Ολοκληρωμένη Παρέμβαση Επαγγελματικής Ενδυνάμωσης Και Ένταξης Στην Αγορά Εργασίας Για Άτομα Άνω Των 30 Ετών Στον Αγροδιατροφικό Κλάδο
Αγροδιατροφή Για Ανέργους Έως 29 Ετών
Απόκτηση Δεξιοτήτων Για Άνεργες Γυναίκες Έως 29 Ετών
Δυναμικοί Τομείς Για Άνεργους Πτυχιούχους Έως 29 Ετών
Ολοκληρωμένη Παρέμβαση Επαγγελματικής Ανάπτυξης Και Ένταξης Στην Αγορά Εργασίας Για Νέους Ηλικίας Έως 29 Ετών
Κοινωφελής Κατάρτιση
Τουριστική Βιομηχανία Για Άνεργους Νέους Έως 29 Ετών

voucher_80000

ΦΟΡΜΑ ΚΑΤΑΧΩΡΗΣΗΣ ΣΤΟΙΧΕΙΩΝ ΩΦΕΛΟΥΜΕΝΩΝ

No Fields Found.

Sport for mental and psychological wellness

site          site            site

 site Ελληνικά

 

In accordance with the Erasmus + program’s “Health, Solidarity, and Social Cohesion with Sport” objective, an event organised by EUROPROODOS VET Institution Corinth. The event was held on July 4th 2022 with thirty (30) participants. The Sport for Mental and Psychological Wellness mission was to raise awareness of the benefits of living a “Sport for Mental and Psychological Wellness” lifestyle by encouraging people to participate in sports activities.

Ms Eleni Dimaki, Msc psychologist, focused on the fact that sports and physical activity are encouraged as part of a healthy lifestyle. Sport and physical activity have varying effects on health in different groups for a variety of reasons. Sports and physical activity may not be enough on their own to make people live healthier lives, but when combined with other factors, they can be. Changes in the environment can have a considerable impact on the number of people who are able to participate in physical exercise as well as the conditions under which the activity takes place. Nutrition, physical activity intensity and kind, footwear and clothes, weather, injuries, stress, and sleep patterns are all factors that might have an impact on one’s health.

 

 

 

 

site  facebook    instagram

site

Αθλητισμός για Ψυχική και Ψυχολογική ευεξία

site                     site                                                  site

 site English   

Σύμφωνα με τον στόχο του προγράμματος Erasmus + «Υγεία, Αλληλεγγύη και Κοινωνική Συνοχή με τον Αθλητισμό», μια εκδήλωση διοργανώθηκε από το Εκπαιδευτικό Ίδρυμα Ευρωπρόοδος Κορίνθου. Η εκδήλωση πραγματοποιήθηκε στις 4 Ιουλίου 2022 με τριάντα (30) συμμετέχοντες. Η αποστολή του Αθλητισμός για Ψυχική και Ψυχολογική ευεξία ήταν να αυξήσει την ευαισθητοποίηση σχετικά με τα οφέλη του τρόπου ζωής «Αθλητισμός για Ψυχική και Ψυχολογική ευεξία» ενθαρρύνοντας τους ανθρώπους να συμμετέχουν σε αθλητικές δραστηριότητες.

Η κα Ελένη Δημάκη, Msc ψυχολόγος, εστίασε στο γεγονός ότι ο αθλητισμός και η σωματική δραστηριότητα ενθαρρύνονται ως μέρος ενός υγιεινού τρόπου ζωής. Ο αθλητισμός και η σωματική δραστηριότητα έχουν ποικίλες επιπτώσεις στην υγεία σε διαφορετικές ομάδες για διάφορους λόγους. Ο αθλητισμός και η σωματική δραστηριότητα μπορεί να μην αρκούν από μόνα τους για να κάνουν τους ανθρώπους να ζήσουν πιο υγιείς ζωές, αλλά όταν συνδυάζονται με άλλους παράγοντες, μπορεί να είναι. Οι αλλαγές στο περιβάλλον μπορεί να έχουν σημαντικό αντίκτυπο στον αριθμό των ατόμων που μπορούν να συμμετέχουν στη σωματική άσκηση καθώς και στις συνθήκες υπό τις οποίες πραγματοποιείται η δραστηριότητα. Η διατροφή, η ένταση και η ευγένεια της σωματικής δραστηριότητας, τα παπούτσια και τα ρούχα, ο καιρός, οι τραυματισμοί, το άγχος και τα πρότυπα ύπνου είναι όλοι παράγοντες που μπορεί να έχουν αντίκτυπο στην υγεία κάποιου.

 

site   facebook    instagram

site

Active and passive sport in daily life

site          site            site

 site Ελληνικά

 

On May 16th 2022, in Thessaloniki, Greece, an open event / seminar entitled “Active and passive sport in daily life” was held as part of the Erasmus+ program “Health, Solidarity, and Social Cohesion with Sport”. EUROPROODOS VET Center of Thessaloniki organized the open event with the participation of fifty (50) people who attended the game and gave speeches related to the topic of “Active and passive sport in daily life.”

They explain the distinctions between active and passive sports, and they also take part in a game of football with a well-known footballer, Mr Aggelos Charisteas an ex national footballer with worldwide fame and acknowledgement.

Specifically, active recreation is defined as any activity, such as cycling, that requires a significant amount of energy expenditure on the participant’s part. Reading and fishing are examples of activities that fall under the category of passive recreation, which requires little physical effort but typically lasts for an extended period of time. Passive recreation also refers to activities that do not require prepared facilities such as sports fields or pavilions. Passive recreational activities don’t put much of a strain on a place’s resources, so they are not only good for keeping natural resources in good shape, but they could also help keep ecosystems healthy.

site  facebook    instagram

site

Ενεργητικό και παθητικό άθλημα στην καθημερινή ζωή

site                     site                                                  site

 site English   

 

Στις 16 Μαΐου 2022, στη Θεσσαλονίκη, Ελλάδα, πραγματοποιήθηκε ανοιχτή εκδήλωση/σεμινάριο με τίτλο «Ενεργός και παθητικός αθλητισμός στην καθημερινή ζωή» στο πλαίσιο του προγράμματος Erasmus+ «Υγεία, Αλληλεγγύη και Κοινωνική Συνοχή με τον Αθλητισμό». Ο εκπαιδευτικός όμιλος Ευρωπρόοδος Θεσσαλονίκης διοργάνωσε την ανοιχτή εκδήλωση με τη συμμετοχή πενήντα (50) ατόμων που παρακολούθησαν τον αγώνα και έκαναν ομιλίες σχετικά με το θέμα «Ενεργητικό και παθητικό άθλημα στην καθημερινή ζωή».

Εξηγούν τις διακρίσεις μεταξύ ενεργητικού και παθητικού αθλητισμού και συμμετέχουν επίσης σε έναν αγώνα ποδοσφαίρου με έναν γνωστό ποδοσφαιριστή, τον κ. Άγγελο Χαριστέα, πρώην εθνικό ποδοσφαιριστή με παγκόσμια φήμη και αναγνώριση. Συγκεκριμένα, ως ενεργή αναψυχή ορίζεται κάθε δραστηριότητα, όπως η ποδηλασία, που απαιτεί σημαντική δαπάνη ενέργειας από την πλευρά του συμμετέχοντα. Το διάβασμα και το ψάρεμα είναι παραδείγματα δραστηριοτήτων που εμπίπτουν στην κατηγορία της παθητικής αναψυχής, η οποία απαιτεί λίγη σωματική προσπάθεια, αλλά συνήθως διαρκεί για μεγάλο χρονικό διάστημα. Η παθητική αναψυχή αναφέρεται επίσης σε δραστηριότητες που δεν απαιτούν προετοιμασμένες εγκαταστάσεις, όπως αθλητικά γήπεδα ή περίπτερα. Οι παθητικές ψυχαγωγικές δραστηριότητες δεν επιβαρύνουν ιδιαίτερα τους πόρους ενός τόπου, επομένως δεν είναι μόνο καλές για τη διατήρηση των φυσικών πόρων σε καλή κατάσταση, αλλά θα μπορούσαν επίσης να βοηθήσουν στη διατήρηση της υγείας των οικοσυστημάτων.

site   facebook    instagram

site

Active and passive sport in daily life

site          site            site

 site Ελληνικά

As part of the Erasmus+ program “Health, Solidarity, and Social Cohesion with Sport”, EUROPROODOS VET Center Athens hosted an open event in the Attiko Alsos Park, Athens with the participation of more than twenty five (25) participants. This year’s event, which took place on May 22th 2022 and had as its theme “Active and passive sport in daily life”, drew many participants.   

EUROPROODOS’s colleagues, Ms Xristianna Kolarou and Mr Alexandros Papathanasiou  aimed for a life-course perspective on physical activity and sports involvement to show plausible causal relationships and pathways for the continuation of physical activity across time. They also looked at long-term monitoring data, determinants, and correlates. Participation is linked to socioeconomic level, location, and personal upward social mobility. Also, it seems that, along with gender, early physical activity is the most important factor in old age.

 

 

site  facebook    instagram

site

Ενεργητικό και παθητικό άθλημα στην καθημερινή ζωή

site                     site                                                  site

 site English   

Στο πλαίσιο του προγράμματος Erasmus+ «Υγεία, Αλληλεγγύη και Κοινωνική Συνοχή με τον Αθλητισμό», ο Εκπαιδευτικός όμιλος Ευρωπρόοδος Αθήνας φιλοξένησε ανοιχτή εκδήλωση στο Αττικό Άλσος, Αθήνα με τη συμμετοχή περισσότερων από είκοσι πέντε (25) συμμετεχόντων. Η φετινή διοργάνωση, που πραγματοποιήθηκε στις 22 Μαΐου 2022 και είχε ως θέμα «Ο ενεργητικός και παθητικός αθλητισμός στην καθημερινή ζωή», συγκέντρωσε πολλούς συμμετέχοντες.

Οι συνάδελφοι του Ευρωπρόοδου, κα Χριστιάννα Κολάρου και ο κ. Αλέξανδρος Παπαθανασίου στόχευαν σε μια προοπτική ζωής για τη σωματική δραστηριότητα και την αθλητική ενασχόληση για να δείξουν εύλογες αιτιώδεις σχέσεις και μονοπάτια για τη συνέχιση της σωματικής δραστηριότητας διαχρονικά. Εξέτασαν επίσης δεδομένα μακροπρόθεσμης παρακολούθησης, καθοριστικούς παράγοντες και συσχετισμούς. Η συμμετοχή συνδέεται με το κοινωνικοοικονομικό επίπεδο, την τοποθεσία και την προσωπική ανοδική κοινωνική κινητικότητα. Επίσης, φαίνεται ότι, μαζί με το φύλο, η πρώιμη σωματική δραστηριότητα είναι ο σημαντικότερος παράγοντας στην τρίτη ηλικία.

 

 

 

 

site   facebook    instagram

site

Nutritional and Psychological Approach to Exercise

site          site            site

 site Ελληνικά

Nutritional and Psychological Approach to Exercise

A conference on sport for “Healthy Life with Sport” was held as part of the Erasmus + initiative “Health, Solidarity, and Social Cohesion with Sport.” The meeting was organized by the EUROPROODOS VET Institution Corinth. The meeting was held on April 6 2022 at the Club Hotel Casino Loutraki and covered a variety of topics. At the meeting, which was attended by forty (40) people, they were given the opportunity to see the facilities available in the area for sporting activities.

The one topic is entitled “Nutritional and Psychological Approach to Exercise” and Ms Giota Malakou refers to:

  1. Sporting success can be boosted by a well-balanced diet.
  2. Most of an athlete’s vitamin and mineral demands can be met by a well-planned diet that includes enough amounts of both protein and carbohydrates.
  3. Whole Grain breads and cereals, which are high in unprocessed carbs, should be the mainstay of any diet.
  4. In order to get the most out of sports nutrition regimens, athletes must take into account their sport, goals, food preferences, and practical considerations.

Ms Dimitra Stamou and Mr Panagiotis Mitrogiannis, on the other topic mentioned that physical activity is a good way to improve our mental well-being and protect our mental health. Mental health and even some mental diseases can benefit greatly from regular physical activity. Preventing mental illness and improving the quality of life of individuals who suffer from it can be achieved through regular physical activity. 

 

 

site  facebook    instagram

site

Διατροφική και Ψυχολογική Προσέγγιση στην Άσκηση

site                     site                                                  site

 

 site English   

Ένα συνέδριο για τον αθλητισμό για την «Υγιεινή ζωή μέσα από τον αθλητισμό» πραγματοποιήθηκε στο πλαίσιο της πρωτοβουλίας Erasmus + «Υγεία, Αλληλεγγύη και Κοινωνική Συνοχή με τον Αθλητισμό». Η συνάντηση διοργανώθηκε από το Ίδρυμα ΙΕΚ ΕΥΡΩΠΡΟΟΔΟΣ Κόρινθος. Η συνάντηση πραγματοποιήθηκε στις 6 Απριλίου 2022 στο Club Hotel Casino Loutraki και κάλυψε ποικίλα θεμάτων. Στη συνάντηση, στην οποία συμμετείχαν σαράντα (40) άτομα, τους δόθηκε η ευκαιρία να δουν τις εγκαταστάσεις που διαθέτει ο χώρος για αθλητικές δραστηριότητες.

Το ένα θέμα έχει τίτλο «Διατροφική και Ψυχολογική Προσέγγιση στην Άσκηση» και η κα Γιώτα Μαλάκου αναφέρεται:

  1. Η αθλητική επιτυχία μπορεί να ενισχυθεί με μια καλά ισορροπημένη διατροφή.
  2. Οι περισσότερες από τις απαιτήσεις ενός αθλητή σε βιταμίνες και μέταλλα μπορούν να καλυφθούν με μια καλά προγραμματισμένη διατροφή που περιλαμβάνει αρκετές ποσότητες τόσο πρωτεϊνών όσο και υδατανθράκων.
  3. Τα ψωμιά και τα δημητριακά ολικής αλέσεως, τα οποία έχουν υψηλή περιεκτικότητα σε μη επεξεργασμένους υδατάνθρακες, πρέπει να είναι ο βασικός άξονας οποιασδήποτε δίαιτας.
  4. Για να αξιοποιήσουν στο έπακρο τα προγράμματα αθλητικής διατροφής, οι αθλητές πρέπει να λαμβάνουν υπόψη το άθλημά τους, τους στόχους, τις διατροφικές προτιμήσεις και τις πρακτικές εκτιμήσεις τους.

Η κα Δήμητρα Στάμου και ο κ. Παναγιώτης Μητρογιάννης, στο άλλο θέμα ανέφεραν ότι η σωματική δραστηριότητα είναι ένας καλός τρόπος για να βελτιώσουμε την ψυχική μας ευεξία και να προστατεύσουμε την ψυχική μας υγεία. Η ψυχική υγεία, ακόμη και ορισμένες ψυχικές ασθένειες μπορούν να ωφεληθούν πολύ από την τακτική σωματική δραστηριότητα. Η πρόληψη της ψυχικής ασθένειας και η βελτίωση της ποιότητας ζωής των ατόμων που υποφέρουν από αυτήν μπορεί να επιτευχθεί μέσω της τακτικής σωματικής δραστηριότητας.

 

site   facebook    instagram

site

Sport for mental and psychological wellness

site                           site                         site

 

 site Ελληνικά

Healthy Life with Sport

Sport for Mental and Psychological Wellness was the topic of a seminar offered by Europroodos VET INSTITUTION  Corinth as part of the Erasmus+ “Health, Solidarity, and Social Cohesion with Sport” initiative. This year’s seminar took place on March 30, 2022, at the Europroodos VET INSTITUTION Corinth premises in Corinth, Greece. Twenty people (20) attended the presentation, during which Roukis Professional Welfare Center engaged the audience by explaining the relationship between sports and well-being in a participatory manner.

The center theme was “Physical and mental health are intertwined”. Ms Faidra Amourgianou and Ms Vasiliki Milioti referred to “exercise may help treat a variety of mental health issues, according to a number of studies. In addition, research shows that regular physical activity might help alleviate symptoms of depression. Improving one’s self-esteem has been shown to be related to one’s impression of one’s physical self, especially one’s body image. Sport and physical exercise can have a positive impact on the health of individuals and communities. However, evidence relating to the health advantages of physical activity primarily focuses on intra-personal aspects, such as physiological, cognitive, and affective benefits”.

 

site                             site

site                              site

site  facebook    instagram

site

Αθλητισμός για ψυχική και ψυχολογική ευεξία

site                                      site                                                          site

 site English   

Ο Αθλητισμός για Ψυχική και Ψυχολογική Ευεξία ήταν το θέμα του σεμιναρίου που προσέφερε ο Εκπαιδευτικός όμιλος Ευρωπρόοδος Κορίνθου στο πλαίσιο της πρωτοβουλίας Erasmus+ «Υγεία, Αλληλεγγύη και Κοινωνική Συνοχή με τον Αθλητισμό». Το φετινό σεμινάριο πραγματοποιήθηκε στις 30 Μαρτίου 2022, στις εγκαταστάσεις του Εκπαιδευτικού ομίλου Ευρωπρόοδος Κορίνθου στην Κόρινθο, Ελλάδα. Είκοσι άτομα (20) παρακολούθησαν την παρουσίαση, κατά την οποία το Κέντρο Επαγγελματικής Πρόνοιας Ρούκης απασχόλησε το κοινό εξηγώντας τη σχέση μεταξύ αθλητισμού και ευεξίας με συμμετοχικό τρόπο.

Το κεντρικό θέμα ήταν «Η σωματική και η ψυχική υγεία είναι αλληλένδετες». Η κα Φαίδρα Αμουργιανού και η κ. Βασιλική Μηλιώτη αναφέρθηκαν ότι «η άσκηση μπορεί να βοηθήσει στην αντιμετώπιση ποικίλων προβλημάτων ψυχικής υγείας, σύμφωνα με μια σειρά μελετών. Επιπλέον, η έρευνα δείχνει ότι η τακτική σωματική δραστηριότητα μπορεί να βοηθήσει στην ανακούφιση των συμπτωμάτων της κατάθλιψης. Η βελτίωση της αυτοεκτίμησης του ατόμου έχει αποδειχθεί ότι σχετίζεται με την εντύπωση που έχει κάποιος για τον φυσικό του εαυτό, ιδιαίτερα την εικόνα του σώματός του. Ο αθλητισμός και η σωματική άσκηση μπορούν να έχουν θετικό αντίκτυπο στην υγεία των ατόμων και των κοινοτήτων. Ωστόσο, τα στοιχεία που σχετίζονται με τα πλεονεκτήματα της σωματικής δραστηριότητας για την υγεία επικεντρώνονται κυρίως σε ενδοπροσωπικές πτυχές, όπως τα φυσιολογικά, γνωστικά και συναισθηματικά οφέλη».

site                                     site

site                              site

site   facebook    instagram

site

Healthy Life with Sport

site          site            site     

 site Ελληνικά

Healthy Life with Sport

The Erasmus+ “Health, Solidarity, and Social Cohesion with Sport” seminar was held on December 11th 2021, at the EUROPROODOS VET Institution Corinth premises in Corinth, Greece. Thirty people (30) went to the presentation on the theme “Healthy Life with Sport”, which was led by Mr Panagiotis Mitrogiannis & Ioanna Kanellou, who kept people interested by talking about the link between physical activity and diet in more detail.

The speakers stated that proper diet can assist in improving one’s athletic performance. Along with maintaining a nutritious diet, the most effective strategy for maintaining one’s health is leading an active lifestyle that includes regular exercise. Eating a healthy diet can assist in supplying the fuel you need to complete a race or simply have the stamina to take part in a sport or activity for fun. When getting ready for exercise and sports, eating healthy food can help in a number of ways, including:

  • making it possible for you to succeed in your chosen game or activity
  • lowering the chances of being injured or becoming ill
  • maximizing one’s ability to recover after physical activity or a workout routine

 

site     site

site   site

site  site

site  facebook    instagram

site

Υγιής ζωή μέσα από τον Αθλητισμό

site                         site                            site

 site English   

Υγιής ζωή μέσα από τον Αθλητισμό

Το Erasmus+ “Υγεία, Αλληλεγγύη, και Κοινωνική Συνοχή με τα Αθλήματα” σεμινάριο πραγματοποιήθηκε στις 11 Δεκεμβρίου 2021, στον Εκπαιδευτικό όμιλοΕυρωπρόοδος Κορίνθου στις εγκαταστάσεις της Κορίνθου, Ελλάδα. Τριάντα άτομα (30) παρακολούθησαν την παρουσίαση του θέματος «Υγιής ζωή μέσα από τον Αθλητισμό», το οποίο παρουσίασαν ο κ. Παναγιώτης Μητρογιάννης & η κ. Ιωάννα Κανέλλου κρατώντας το κοινό να παρακολουθεί με μεγάλο ενδιαφέρον την επεξήγηση τους σχετικά με το συνδυασμό φυσικής άσκησης και διατροφής.

Οι ομιλητές επισήμαναν ότι με την κατάλληλη διατροφή μπορεί να βελτιωθεί η αθλητική απόδοση κάποιου. Η πιο αποτελεσματική στρατηγική για τη διατήρηση της υγείας του ατόμου είναι ο συνδυασμός της  διατήρησης  μιας διατροφή πλούσια σε θρεπτικά και η τακτική άθληση. Η υγιεινή διατροφή μπορεί να βοηθήσει στην παροχή των καυσίμων που χρειάζεστε για να ολοκληρώσετε έναν αγώνα ή απλά να έχετε την αντοχή να συμμετάσχετε σε ένα άθλημα ή μια δραστηριότητα για διασκέδαση. Όταν ετοιμάζεστε για άσκηση και αθλήματα, η κατανάλωση υγιεινών τροφών μπορεί να βοηθήσει με διάφορους τρόπους, όπως:

  • Να πετύχετε στο παιχνίδι ή τη δραστηριότητα που έχετε επιλέξει
  • Να μειώσει τις πιθανότητες να τραυματιστείτε ή να αρρωστήσετε
  • Να μεγιστοποιήσει την ικανότητα κάποιου να αναρρώσει μετά από σωματική δραστηριότητα ή μια ρουτίνα προπόνησης

 

site     site

site   site

site  site

     instagram       site     facebook

site

SPORT4US 3rd MEETING IN ZALASOWA, POLAND 19 & 20 January 2022

site                                                                                                                                        site

 site Ελληνικά

EUROPROODOS EDUCATIONAL GROUP participated in the 3rd transnational meeting in Zalasowa, Poland for the project “Health, solidarity and Social Cohesion with sport” which is partner on 19 & 20 January 2022. It was an amazing experience to meet organisation working actually with the community. The community of Zalasowa welcomed us and hosted with an open heart and open minds. We had the chance to visit stakeholders offices and see how the project outcomes are implemented in a small society. We discussed the work-progress and the activities which until now all the partners have been done. EUROPROODOS presented the results of the national photo contest and the 1st workshop related to the topic of Active and passive sport in daily life which was organised on 11/12/2021 at Korinthos. The new activities are coming, stay tunned! The Health, Solidarity and Social Cohesion with Sport project aims to include distance learning modules based on informal and non formal teaching techniques using sport as a tool that enable people to change their attitudes and behaviours both in personal and public health and to participate in a balanced social and cultural development.

 

site                                site

site                              site

site

site

site  facebook    instagram

site

SPORT4US Photo Contest About SPORTS – Results

site                                                                                                                                        site

 site Ελληνικά

In the context of the ‘Health, Solidarity and Social Cohesion with Sport’ project, the photo contest was took place and we are presenting the results. All the photos are publishing with the consent of the respective participants. 

 

site     site

site   site
site  site
site   site
site   site

site  facebook    instagram

site

SPORT4US 2nd MEETING IN GRANADA, SPAIN 03 & 04 NOVEMBER 2021 (en)

site                                                                                                                                        site

 site Ελληνικά

EUROPROODOS EDUCATIONAL GROUP and it’s representative Orestis Noulas, Legal Representative of EUROPROODOS, Georgia Griva, Project & Development Manager and Christos Romanos, Trainer of Intercultural Learning participated in the 2nd transnational meeting in Granada, Spain for the project “Health, solidarity and Social Cohesion with sport” which is partner on 03 & 04 November 2021. The consortium has discussed the work-progress that all the partners has done until now and decided the new steps. The Health, Solidarity and Social Cohesion with Sport project aims to include distance learning modules based on informal and non-formal teaching techniques using sport as a tool that enable people to change their attitudes and behaviours both in personal and public health and to participate in a balanced social and cultural development.

 

site                                     site

site                              site

site

site

site  facebook    instagram

site

SPORT4US Photo Contest About SPORTS

site                                                                                                                                        site

 site Ελληνικά

In the context of the ‘Health, Solidarity and Social Cohesion with Sport’ project, the consortium and the respective partner from Greece EUROPROODOS EDUCATIONAL GROUP are organising a photo contest on the subject of SPORTS.

 

What does Sport mean to you? Immortalize the moment that the concept of sport expresses for you and take part in our competition!

Sport is not only in stadiums and in gyms it is in our daily life, go out in the park, on the beach and send us your photo from your mobile phone or your camera!

 

The photos that will be published on the page of the event. You can send your photos to euproject@europroodos.gr !!

 

The ten (10) photos that will be selected in combination with a number as well as by the program administrators, will write a short description of their photos to enter the international competition of the program.

Within the framework of the international competition of the program, prizes will be given to the first 3 participants!

You send your photos to euproject@europroodos.gr  !!

 

The photography competition is organised within the framework  of ERASMUS + Health, Solidarity and Social Cohesion with Sport program with code program 2020-1-TR01-KA204-093342 and the participating countries are from Turkey, Romania, Greece, Spain and Poland

 

 

The link for the photo contest is release in our  Facebook page

 

site

site  facebook    instagram

site

Release and Participation in SPORT4US Questionnaire

site                                                                                                                                              site

 site Ελληνικά   

In the context of the ‘Health, Solidarity and Social Cohesion with Sport’ project, the consortium developed a questionnaire aiming to gather opinions from the society. EUROPROODOS EDUCATIONAL GROUP are making an open call to individuals to answer the questionnaire. 

The link for the questionnaire press here

 

site

The completion of the questionnaire will take you max 4 minutes!

site  facebook    instagram

siteThe link for the questionnaire

Presentation of the Program Brochure

site                                                                                                                                        site

 site Ελληνικά

The aim of the Health, Solidarity and Social Cohesion with Sport project is to use Sport as a practical tool for social inclusion. In the context of the implementation of the program, the brochure with all the information of the program was created.

 

site                                     site

To download the brochure:  SPORT4US_LEAFLET_GR

site  facebook    instagram

site

SPORT4US KICK-OFF-MEETIN IN ANKARA TURKEY 18 & 19 AUGUST 2021

site                                                                                                                                        site

 site Ελληνικά   

The kick of meeting of the Health, solidarity and Social Cohesion with sport project, in context of Erasmus+ leading by the Ankara University was took place in Ankara, Turkey on 18 & 19 August 2021. EUROPROODOS EDUCATIONAL GROUP is the partner in this Project that is started in the middle of the year. We are pleased to work with partners from Turkey, Polland, Spain and Romania aiming to develop new curriculum and methodologies. The aim of the Health, Solidarity and Social Cohesion with Sport project is to use Sport as a practical tool for social inclusion. In the context of the implementation of the program, the brochure with all the information of the program was created. In the meeting our representative mrs Georgia K. Griva, Project and Development Manager of our Institution presented the scope and activities of EUROPROODOS EDUCATIONAL GROUP.

 

site                                     site

site                              site

site  facebook    instagram

site

Health, Solidarity and Social Cohesion with Sport (En)

site                                                                                             site

 site Ελληνικά

The project

The aim of Health, Solidarity and Social Cohesion with Sport project is to use Sport as  a practical instrument for social integration and includes distance learning modules based on informal and non formal teaching techniques that enable people to change their attitudes and behaviors both in personal and public  health, participation in balanced social and cultural development.

 

The objectives are

     To increase the number of people with the knowledge of healthy life style to contribute to community health, social welfare and harmony,

     To give the opportunity to people to improve their attitude, understanding and trait for their own self-actualization needs,

     To develop and increase the awareness about crisis management on the side of personal and public health with sport.

     To develop and increase the awareness of European values in education by providing equal and accessible opportunities to people,

 

The target group

The target group of Health, Solidarity and Social Cohesion with Sport project are adult learners, sport trainers and trainees, volunteers, students of the participating organisations, local people from the community.

 

 

Project Outputs

The Main Outputs of Health, Solidarity and Social Cohesion with Sport project are:

  1. E-Learning Modules
  2. Healthy Life Booklet
  3. Healthy Life Perception and Sport – analysis and article

 

The activities of Health, Solidarity and Social Cohesion with Sport project are:

     Seminars with the bellow thematic:

       Healthy Life with sport

       Sport for mental and psychological wellness

       Active and passive sport in daily life

     Field Survey – “Healthy Life Perception and Sport ” in the community of partner’s countries

     Photography contest entitled: ‘Are we Healthy?’

     Online training modules entitled:

       Healthy Life with sport

       Healthy diet and sport

       Sport for mental and psychological wellness

       Strengthening the immune system with sport

       Socialisation and sport

       Active and passive sport in daily life

       Sport at home

       Sport at work

 

During its 30-month duration, Health, Solidarity and Social Cohesion with Sport project will directly and indirectly positively impact

 

 

site
ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΕΣ
site
site

site  facebook    instagram

site

SPORT4US 3η ΣΥΝΑΝΤΗΣΗ ΣΤΗΝ ΠΟΛΗ ZALASOWA, ΠΟΛΩΝΙΑΣ 19 & 20 ΙΑΝΟΥΡΙΟΥ 2022

site                                                                                                                                        site

 site English   

Ο ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΣ ΟΜΙΛΟΣ ΕΥΡΩΠΡΟΟΔΟΥ συμμετείχε στην 3η διακρατική συνάντηση στη πόλη Zalasowa της Πολωνίας για το έργο “Health, solidarity and Social Cohesion with sport” που είναι συνεργάτης και πραγματοποιήθηκε στις 19 & 20 Ιανουαρίου 2022. Ήταν μια καταπληκτική εμπειρία να γνωρίσω έναν οργανισμό που εργάζεται ουσιαστικά με την κοινότητα. Η κοινότητα της Zalasowa μας καλωσόρισε και μας φιλοξένησε με ανοιχτή καρδιά και ανοιχτά μυαλά. Είχαμε την ευκαιρία να επισκεφτούμε τα γραφεία διαφόρων οργανισμών και να δούμε πώς υλοποιούνται τα αποτελέσματα του έργου σε μια μικρή κοινωνία. Συζητήσαμε την πρόοδο των εργασιών και τις δραστηριότητες που μέχρι τώρα έχουν γίνει όλοι οι εταίροι. Ο ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΣ ΟΜΙΛΟΣ ΕΥΡΩΠΡΟΟΔΟΥ παρουσίασε τα αποτελέσματα του εθνικού διαγωνισμού φωτογραφίας και του 1ου εργαστηρίου σχετικά με το θέμα του ‘Ενεργητικός και Παθητικός αθλητισμός στην καθημερινή ζωή’ που διοργανώθηκε στις 12/11/2021 στην Κόρινθο. Έρχονται νέες δραστηριότητες, μείνετε συντονισμένοι! Το έργο Health, Solidarity and Social Cohesion with Sport στοχεύει να συμπεριλάβει ενότητες εξ αποστάσεως εκπαίδευσης βασισμένες σε άτυπες και μη τυπικές μεθόδους διδασκαλίας χρησιμοποιώντας τον αθλητισμό ως εργαλείο που επιτρέπει στους ανθρώπους να αλλάξουν τις στάσεις και τις συμπεριφορές τους τόσο στην προσωπική όσο και στη δημόσια υγεία και να συμμετέχουν σε μια ισορροπημένη κοινωνική και πολιτιστική βελτίωση.

 

site                                site

site                              site

site

site

site  facebook    instagram

site

SPORT4US Φωτογραφικός Διαγωνισμός με θέμα την Άθληση- Αποτελέσματα

site                                                                                                                                        site

 site English   

Στο πλαίσιο του έργου «Υγεία, Αλληλεγγύη και Κοινωνική Συνοχή με τον Αθλητισμό», πραγματοποιήθηκε ο διαγωνισμός φωτογραφίας και σας παρουσιάζουμε τα αποτελέσματα. Όλες οι φωτογραφίες δημοσιεύονται με τη συγκατάθεση των αντίστοιχων συμμετεχόντων.

 

site     site

site   site
site  site
site   site
site   site

site  facebook    instagram

site

SPORT4US 2nd MEETING IN GRANADA, SPAIN 03 & 04 NOVEMBER 2021

site                                                                                                                                        site

 site English   

Ο ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΣ ΟΜΙΛΟΣ ΕΥΡΩΠΡΟΟΔΟΥ και ο εκπρόσωπος του Ορέστης Νούλας, Νομικός Εκπρόσωπος της ΕΥΡΩΠΡΟΟΔΟΥ, Γεωργία Γρίβα, Διαχερίστρια Διεθνών Προγραμμάτων και ο Χρήστος Ρωμανός, Εκπαιδευτής Διαπολιτισμικής Μάθησης συμμετείχαν στη 2η διακρατική συνάντηση στη Γρανάδα της Ισπανίας για το έργο «Health, solidarity and Social Cohesion with sport» που είναι συνεργάτης και πραγματοποιήθηκε στις 03 & 04 Νοεμβρίου 2021. Η κοινοπραξία συζήτησε την πρόοδο των εργασιών που έχουν κάνει όλοι οι εταίροι μέχρι τώρα και αποφάσισε τα νέα βήματα. Το έργο Health, Solidarity and Social Cohesion with Sport στοχεύει να συμπεριλάβει ενότητες εξ αποστάσεως εκπαίδευσης βασισμένες σε άτυπες και μη τυπικές μεθόδους διδασκαλίας χρησιμοποιώντας τον αθλητισμό ως εργαλείο που επιτρέπει στους ανθρώπους να αλλάξουν τις στάσεις και τις συμπεριφορές τους τόσο στην προσωπική όσο και στη δημόσια υγεία και να συμμετέχουν σε μια ισορροπημένη κοινωνική και πολιτιστική βελτίωση.

 

site                                     site

site                              site

site

site

site  facebook    instagram

site

SPORT4US: Διαγωνισμός φωτογραφία με Θέμα τον ΑΘΛΗΤΙΣΜΟ

site                                                                                                                                        site

 site English   

Στο πλαίσιο του έργου «Υγεία, Αλληλεγγύη και Κοινωνική Συνοχή με τον Αθλητισμό», η κοινοπραξία και ο αντίστοιχος εταίρος από την Ελλάδα ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΣ ΟΜΙΛΟΣ EUROPROODOS διοργανώνουν διαγωνισμό φωτογραφίας με θέμα τον ΑΘΛΗΤΙΣΜΟ.

 

Τι σημαίνει ο Αθλητισμός για σένα; Απαθανάτισε την στιγμή που εκφράζει για σένα η έννοια του αθλητισμού και λάνβε μέρος στον διαγωνισμό μας!

Αθλητισμός δεν είναι μόνο μέσα σε γήπεδα και στα γυμναστήρια είναι στην καθημερινή μας ζωή, βγες έξω στο πάρκο, στην παραλία και στείλε μας την φωτογραφία σου από το κινητό ή την φωτογραφική σου μηχανή!

 

Όλες οι φωτογραφίες θα δημοσιευθούν σε ποστ στην σελίδα της εκδήλωσης. Τις φωτογραφίες σας μας τις στέλνετε στο μειλ euproject@europroodos.gr !!

 

Οι δέκα φωτογραφίες που θα επιλεγούν σε συνδυασμό με αριθμό like και από τους διαχειριστές του προγράμματος, θα γράψουν μια σύντομη περιγραφή για την φωτογραφίες τους ώστε να μπουν στον διεθνή διαγωνισμό του προγράμματος.

Στα πλαίσια του διεθνή διαγωνισμού του προγράμματος θα δοθούν βράβεια στους πρώτους 3 συμμετέχοντες!

Τις φωτογραφίες σας μας τις στέλνετε στο μειλ euproject@europroodos.gr!!

 

Ο διαγωνισμός φωτογραφίας υλοποιήται στα πλαίσια του Ευρωπαϊκού Προγράμματος ERASMUS+ Health, Solidarity and Social Cohesion with Sport με κωδικό προγράμματος 2020-1-TR01-KA204-093342 και οι χώρες που συμμετέχουν είναι από την Τουρκία, Ρουμανία, Ελλάδα, Ισπανία και Πολωνία.

 

Ο σύνδεσμος για τον διαγωνισμό φωτογραφίας βρίσκεται στη σελίδα μας στο Facebook

 

site

site  facebook    instagram

site

Πρόσκληση Συμμετοχής στην Έρευνα στα πλαίσια του προγράμματος SPORT4US

site                                                                                                                                        site

 site English   

Στο πλαίσιο του έργου «Υγεία, Αλληλεγγύη και Κοινωνική Συνοχή με τον Αθλητισμό», η κοινοπραξία ανέπτυξε ένα ερωτηματολόγιο με στόχο να συγκεντρώσει απόψεις από την κοινωνία. Ο ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΣ ΟΜΙΛΟΣ ΕΥΡΩΠΡΟΟΔΟΥ απευθύνει ανοιχτό κάλεσμα σε άτομα να απαντήσουν στο ερωτηματολόγιο που έχουν αναπτύξει στα πλαίσια του προγράμματος.

Ο σύνδεσμος για το ερωτηματολόγιο: πατήστε εδώ

 

site

Η συμπλήρωση του ερωτηματολογίου θα σας πάρει το πολύ 4 λεπτά!

 

 

  site    facebook    instagram

site

Παρουσίαση Φυλλαδίου του Προγράμματος

site                                                                                                                                        site

 site English   

Ο στόχος του έργου Υγεία, Αλληλεγγύη και Κοινωνική Συνοχή με τον Αθλητισμό είναι να χρησιμοποιήσει τον Αθλητισμό ως πρακτικό εργαλείο για την κοινωνική ένταξη. Στα πλαίσια της υλοποίησης του προγράμματος δημιουργήθηκε το φυλλάδιο με όλες τις πληροφορίες του προγράμματος.

 

site                                     site

Για να κατεβάσετε το φυλλάδιο:  SPORT4US_LEAFLET_GR

site  facebook    instagram

site

SPORT4US ΕΝΑΡΚΤΗΡΙΑ ΣΥΝΑΝΤΗΣΗ ΣΤΗΝ ΑΓΚΥΡΑ ΤΗΣ ΤΟΥΡΚΙΑΣ 18 & 19 ΑΥΓΟΥΣΤΟΥ 2021

site                                                                                                                                        site

 site English   

Η εναρκτήρια συνάντηση του Ευρωπαϊκού Προγράμματος Health, solidarity and Social Cohesion with sport στα πλαίσια του προγράμματος Erasmus+ που συντονίζει το πανεπιστήμιο της Άγκυρας και έλαβε χώρα στην Άγκυρα, Τουρκία στις 18 & 19 Αυγούστου 2021. Ο Εκπαιδευτικός Όμιλος ΕΥΡΩΠΡΟΟΔΟΣ είναι εταίρος σε αυτό το ενδιαφέρον πρόγραμμα με εταίρους από Τουρκία, Πολωνία, Ισπανία και Ρουμανία στοχεύοντας στην δημιουργία νέων εκπαιδευτικών προγραμμάτων και μεθοδολογιών. Ο στόχος του έργου Υγεία, Αλληλεγγύη και Κοινωνική Συνοχή με τον Αθλητισμό είναι να χρησιμοποιήσει τον Αθλητισμό ως πρακτικό εργαλείο κοινωνικής ένταξης. Στο πλαίσιο της υλοποίησης του προγράμματος δημιουργήθηκε το φυλλάδιο παρουσίασης του προγράμματος με όλες τις πληροφορίες. Στη συνάντηση η εκπρόσωπος μας κα Γεωργία Κ. Γρίβα, Υπεύθυνη Διαχείρισης Διεθνών Προγραμμάτων και Ανάπτυξης, παρουσίασε το αντικείμενο και τις δραστηριότητες του ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥ ΟΜΙΛΟΥ ΕΥΡΩΠΡΟΟΔΟΥ.

site                                     site

site                              site

site   facebook    instagram

site

Health, Solidarity and Social Cohesion with Sport

site                                                                                                                site

 site English   

Το πρόγραμμα

Ο στόχος του έργου Υγεία, Αλληλεγγύη και Κοινωνική Συνοχή με τον Αθλητισμό είναι να χρησιμοποιήσει τον Αθλητισμό ως πρακτικό εργαλείο για την κοινωνική ένταξη. Το πρόγραμμα περιλαμβάνει ενότητες εξ αποστάσεως εκπαίδευσης βασισμένες σε άτυπες και μη τυπικές τεχνικές διδασκαλίας που επιτρέπουν στους ανθρώπους να αλλάξουν τις στάσεις και τις συμπεριφορές τους τόσο στην προσωπική όσο και στη δημόσια υγεία, συμμετέχοντας και πετυχαίνοντας μια ισορροπημένη κοινωνική και πολιτιστική ανάπτυξη.

 

Οι στόχοι είναι

     Να αυξηθεί ο αριθμός των ατόμων με γνώση του υγιεινού τρόπου ζωής για να συμβάλλουν στην υγεία της κοινότητας, την κοινωνική ευημερία και την αρμονία.

     Να δώσει την ευκαιρία στους ανθρώπους να βελτιώσουν τη στάση, την κατανόηση των δικών τους αναγκών με σκοπό και την αυτοπραγμάτωση των αναγκών τους.

     Να αναπτύξει και να αυξήσει την ευαισθητοποίηση σχετικά με τη διαχείριση κρίσεων μεταξύ προσωπικής και δημόσιας υγείας και τον αθλητισμό.

     Να αναπτύξει και να αυξήσει τη συνειδητοποίηση των ευρωπαϊκών αξιών στην εκπαίδευση, παρέχοντας ίσες και προσβάσιμες ευκαιρίες στους ανθρώπους.

 

Η ομάδα στόχος

Η ομάδα-στόχος του έργου Υγεία, Αλληλεγγύη και Κοινωνική Συνοχή με τον Αθλητισμό είναι ενήλικες εκπαιδευόμενοι, εκπαιδευτές και εκπαιδευόμενοι αθλητισμού, εθελοντές, μαθητές των συμμετεχόντων οργανισμών, γενικός πληθυσμός από την κοινότητα.

 

Αποτελέσματα Έργου

Τα κύρια αποτελέσματα του έργου Υγεία, Αλληλεγγύη και Κοινωνική Συνοχή με τον Αθλητισμό είναι:

  1. Ενότητες ηλεκτρονικής μάθησης
  2. Καλός οδηγός «Υγιεινής Ζωής»
  3. Ακαδημαϊκή δημοσίευση «Αντίληψη της Υγιεινής Ζωής και Αθλητισμός»

 

Οι δραστηριότητες του έργου Υγεία, Αλληλεγγύη και Κοινωνική Συνοχή με τον Αθλητισμό είναι:

     Σεμινάρια με την παρακάτω θεματική:

       Υγιεινή ζωή με άθληση

       Αθλητισμός για ψυχική και ψυχολογική ευεξία

       Ενεργητική και παθητική άθληση στην καθημερινή ζωή

     Έρευνα πεδίου – «Αντίληψη για την Υγιεινή Ζωή και τον Αθλητισμό» μεταξύ των χωρών των εταίρων

     Διαγωνισμός φωτογραφίας με τίτλο: «Είμαστε υγιείς»

     Διαδικτυακές εκπαιδευτικές ενότητες με τίτλο:

       Υγιεινή ζωή με άθληση

       Υγιεινή διατροφή και άθληση

       Αθλητισμός για ψυχική και ψυχολογική ευεξία

       Ενίσχυση του ανοσοποιητικού συστήματος μέσω του αθλητισμού

       Κοινωνικοποίηση και άθληση

       Ενεργητική και παθητική άθληση στην καθημερινή ζωή

       Αθλητισμός στο σπίτι

       Αθλητισμός στην εργασία

 

Κατά τη διάρκεια των 30 μηνών, το έργο Υγεία, Αλληλεγγύη και Κοινωνική Συνοχή με τον Αθλητισμό θα επηρεάσει άμεσα και έμμεσα θετικά

 

 

site
ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΕΣ
site
site

site   facebook    instagram

site

sport4us

english
English
Πληροφορίες Έργου
1η Συνάντηση
Παρουσίαση Φυλλαδίου του Προγράμματος
Ερωτηματολόγιο
Φωτογραφικός Διαγωνισμός
2η Συνάντηση
Φωτογραφικός Διαγωνισμός με θέμα την Άθληση- Αποτελέσματα
3η Συνάντηση
4η Συνάντηση
5η Συνάντηση
Τελευταία Συνάντηση
1st EVENT
2nd EVENT
3rd EVENT
4th EVENT
5th EVENT
6th Event

european_projects

ΕΝΕΡΓΑ

Κλάδοι Αιχμής Για Άνεργους 30-49 Ετών
Φορτοεκφορτωτές

ΑΝΑΜΕΝΟΝΤΑΙ

Ολοκληρωμένη Παρέμβαση Επαγγελματικής Ενδυνάμωσης Και Ένταξης Στην Αγορά Εργασίας Για Άτομα Άνω Των 30 Ετών Στον Αγροδιατροφικό Κλάδο
Αγροδιατροφή Για Ανέργους Έως 29 Ετών
Απόκτηση Δεξιοτήτων Για Άνεργες Γυναίκες Έως 29 Ετών
Δυναμικοί Τομείς Για Άνεργους Πτυχιούχους Έως 29 Ετών
Ολοκληρωμένη Παρέμβαση Επαγγελματικής Ανάπτυξης Και Ένταξης Στην Αγορά Εργασίας Για Νέους Ηλικίας Έως 29 Ετών
Κοινωφελής Κατάρτιση
Τουριστική Βιομηχανία Για Άνεργους Νέους Έως 29 Ετών

Ευρωπαϊκά Προγράμματα

Health, Solidarity and Social Cohesion with Sport
MoBlend
Educational Resource to enhance Virtual & Blended Work - Based Learning
Learning by doing
Green Skills

Επιμορφωτικά Προγράμματα στον Τουρισμό

Διοίκηση Τουρισμού και Βιώσιμης Ανάπτυξης

Κατηγορία: Τουρισμός

Μάθετε περισσότερα

Κλικ εδώ

Διεθνής Διοίκηση Τουρισμού & Επιχειρήσεων Φιλοξενίας

Κατηγορία: Τουρισμός

Μάθετε περισσότερα

Κλικ εδώ

Διοίκηση Ξενοδοχείων & Μονάδων Φιλοξενίας

Κατηγορία: Τουρισμός

Μάθετε περισσότερα

Μάθετε περισσότερα

Διοίκηση Καινοτομίας στον Τουρισμό

Κατηγορία: Τουρισμός

Μάθετε περισσότερα

Μάθετε περισσότερα

Elementor #5709

Σεμινάρια Ειδικής Αγωγής

Εισηγήτρια: Φραντζέσκα Καραγιάννη, MSc Κλινική Ψυχολόγος, Ψυχοθεραπεύτρια και Ειδική Παιδαγωγός – Ιστοσελίδα Φραντζέσκας Καραγιάννης

Εκπαίδευση στις ψυχομετρικές δοκιμασίες WISC – III

Πληροφορίες για το σεμινάριο "Εκπαίδευση στις ψυχομετρικές δοκιμασίες WI...

Δείτε τις πληροφορίες για το σεμινάριο "Εκπαίδευση στις ψυχομετρικές δοκ...

Περισσότερα

Παιδί προσχολικής ηλικίας: ανάγκες και διαχείριση συναισθημάτων

Πληροφορίες για το σεμινάριο "Παιδί προσχολικής ηλικίας: ανάγκες και δια...

Δείτε πληροφορίες για το σεμινάριο "Παιδί προσχολικής ηλικίας: ανάγκες κ...

Περισσότερα

Διήμερο Σεμινάριο με Πιστοποίηση : Νοητική Καθυστέρηση θεωρία και πράξη

Πληροφορίες για το σεμινάριο "Διήμερο Σεμινάριο με Πιστοποίηση : Νοητική...

Δείτε πληροφορίες για το σεμινάριο "Διήμερο Σεμινάριο με Πιστοποίηση : Ν...

Περισσότερα

Παιδικό Ιχνογράφημα

Πληροφορίες για το σεμινάριο "Παιδικό Ιχνογράφημα"

Δείτε πληροφορίες για το σεμινάριο "Παιδικό Ιχνογράφημα"

Περισσότερα

Δημιουργική απασχόληση παιδιών: εφαρμογές και στόχοι

Πληροφορίες για το σεμινάριο "Δημιουργική απασχόληση παιδιών: εφαρμογές ...

Δείτε πληροφορίες για το σεμινάριο "Δημιουργική απασχόληση παιδιών: εφαρ...

Περισσότερα

Βιογραφικό:
Η Φραντζέσκα Καραγιάννη είναι MSc Κλινική Ψυχολόγος, Ψυχοθεραπεύτρια και Ειδική Παιδαγωγός.  Είναι διευθύντρια και επιστημονικά υπεύθυνη του κέντρου ημέρας ΣΕΙΡΙΟΣ της Ελληνικής Εταιρίας Προστασίας Αυτιστικών Ατόμων και διατηρεί νόμιμο γραφείο Ψυχολόγου από το 2013, παρακoλουθώντας καθημερινά παιδιά, εφήβους, αλλά και ενήλικες. Από το 2017 έως και το 2020 διετέλεσε διευθύντρια και επιστημονικά υπεύθυνη του Πρότυπου Ψυχοπαιδαγωγικού Κέντρου “Εύνοια”.

Η θεραπευτική της προσέγγιση στηρίζεται στη συνδυαστική ψυχοθεραπεία, βασισμένη στα μοντέλα της ψυχοθεραπείας ψυχαναλυτικού τύπου και της υπαρξιακής ψυχοθεραπείας.

Εκπαίδευση και κατάρτιση:

  • Πτυχιούχος Ψυχολογίας του Παντείου Πανεπιστημίου Κοινωνικών και Πολιτικών Επιστημών
  • Κάτοχος Μεταπτυχιακού Διπλώματος στην Κλινική Ψυχολογία και Ψυχανάλυση Παιδιού και Εφήβου του Καθολικού Πανεπιστημίου του Βελγίου «UCL – Université catholique de Louvain»
  • Κάτοχος Μεταπτυχιακού διπλώματος ειδίκευσης στην Σχεσιακή Ψυχοθεραπεία
  • Μέλος της Διεθνής Ένωσης για την Σχεσιακή Ψυχανάλυση και Ψυχοθεραπεία (International Association for Relational Psychoanalysis and Psychotherapy)
  • Πιστοποίηση στο Coaching «Diploma in Evidence-based Coaching»
  • Πιστοποιημένη Εκπαιδεύτρια Ενηλίκων της Μη Τυπικής Εκπαίδευσης του Ε.Ο.Π.Π.Ε.Π.
  • Εξειδίκευση στην χορήγηση, εκτίμηση και ανάλυση Ψυχομετρικών και Διαγνωστικών Εργαλείων παιδιών, εφήβων και ενηλίκων καθώς και Προβολικών Δοκιμασιών 
  • Ειδίκευση στην Ανίχνευση και Αποκατάσταση Μαθησιακών Δυσκολιών
  • Εκπαίδευση σε εναλλακτικούς τρόπους παρέμβασης (TEACCH, PECS)
  • Συμβουλευτική και Επαγγελματικός Προσανατολισμός

ΠΡΟΠΤΥΧΙΑΚΕΣ – ΜΕΤΑΠΤΥΧΙΑΚΕΣ ΣΠΟΥΔΕΣ – ΕΞ’ ΑΠΟΣΤΑΣΕΩΣ

previous arrow
next arrow
Slider

Φόρμα Ενδιαφέροντος

Σεμινάρια Ευρωπρόοδος – ΚΕ.ΘΕ.ΣΥ.

Η ΕΥΡΩΠΡΟΟΔΟΣ ΚΔΒΜ2 εγκαινιάζει μια νέα συνεργασία με το ΚΕ.ΘΕ.ΣΥ με κύριο στόχο, την υλοποίηση μιας σειράς από νέα εκπαιδευτικά σεμινάριο στους τομείς της Ψυχικής Υγείας, παιδιών, εφήβων και ενηλίκων και της Ειδικής αγωγής.

Το ΚΕ.ΘΕ.ΣΥ ξεκίνησε να λειτουργεί το 2001 με κύριο στόχο, την προαγωγή της Ψυχικής Υγείας, παιδιών, εφήβων και ενηλίκων, μέσω Συμβουλευτικής Αγωγής – Αυτογνωσίας και Εκπαιδευτικών Σεμιναρίων. Το Κέντρο μας, στελεχώνεται από μια έμπειρη ομάδα ειδικών: Ψυχολόγων, Παιδοψυχολόγων, Λογοπαιδικών, Εργοθεραπευτών, Διατροφολόγων, Ομοιοπαθητικών Ιατρών, Βελονιστών, οι οποίοι επιλέχθηκαν με κριτήρια όχι μόνο βάση της εμπειρίας και των ικανοτήτων τους, αλλά και Ανθρωπιάς Αγάπης και Ευαισθητοποίησης προς τον συνάνθρωπο.

Μπορείτε να δείτε πληροφορίες για το ΚΕ.ΘΕ.ΣΥ στην ιστοσελίδα www.kethesy.gr

Επιδοτούμενα Προγράμματα

Πρόγραμμα Κατάρτισης Προσωπικού Ασφαλείας Σε Ιδιωτικές Επιχειρήσεις Παροχής Υπηρεσιών Ασφάλειας
VOUCHER ΓΙΑ 150.000 ΕΡΓΑΖΟΜΕΝΟΥΣ Δ.ΥΠ.Α ΜΕ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΕΠΙΔΟΜΑ ΕΩΣ 400 ΕΥΡΩ
ΕΠΙΔΟΤΟΥΜΕΝΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ 15.000 ΑΝΕΡΓΩΝ 25-45 ΕΤΩΝ
Voucher Τουρισμού Εργαζομένων & Ανέργων Με Εκπαιδευτικό Επίδομα Έως 2500€ (5€/Ώρα)
Νέα Κοινωφελής Κατάρτιση 2022
ΕΠΙΠΛΕΟΝ 30.000 ΓΙΑ ΤΟ VOUCHER ΑΝΕΡΓΩΝ ΜΕ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΕΠΙΔΟΜΑ ΕΩΣ 1000 ΕΥΡΩ
Κλάδοι Αιχμής Για Άνεργους 30-49 Ετών

Σεμινάρια Ειδικής Αγωγής/Δημιουργία και Εμψύχωση

Εισηγητής : Παναγιώτης Μπαρμπαγιάννης, Μόνιμος Εργοθεραπευτής στην Α’βάθμια Εκπαίδευση – Εμψύχωση Παιδαγωγικής Θεάτρου και Θεατρικού Παιχνιδιού

Η Έννοια Της Συμπερίληψης Στη Σχολική Μονάδα - ΕΛΗΞΕ

Πληροφορίες για το σεμινάριο "Η Έννοια Της Συμπερίληψης Στη Σχολική Μονάδα"

Δείτε πληροφορίες για το σεμινάριο "Η Έννοια Της Συμπερίληψης Στη Σχολικ...

Δείτε περισσότερα

Ο/Η Εκπαιδευτικός Ως Εμψυχωτής/Τρια - ΕΛΗΞΕ

Πληροφορίες για το σεμινάριο "Ο/Η Εκπαιδευτικός Ως Εμψυχωτής/Τρια"

Δείτε πληροφορίες για το σεμινάριο "Ο/Η Εκπαιδευτικός Ως Εμψυχωτής/Τρια"

Δείτε περισσότερα

Μέθοδος Θεατρικού Παιχνιδιού Και Όχι Θεατρικά Παιχνίδια - ΕΛΗΞΕ

Πληροφορίες για το σεμινάριο "Μέθοδος Θεατρικού Παιχνιδιού Και Όχι Θεατρ...

Δείτε πληροφορίες για το σεμινάριο "Μέθοδος Θεατρικού Παιχνιδιού Και Όχι...

Δείτε περισσότερα

Βιωματικές Δραστηριότητες : Εγώ, ως μέσο Εμψύχωσης - ΕΛΗΞΕ

Πληροφορίες για το σεμινάριο " Βιωματικές Δραστηριότητες : Εγώ, ως μέσο...

Η Πολυπλοκότητα της Γραφής: Η Παρέμβαση του/της Εκπαιδευτικού

Πληροφορίες για το σεμινάριο "Η Πολυπλοκότητα της Γραφής: Η Παρέμβαση το...

Παιδαγωγική του Λάθους – Η Αξιοποίηση από τον/την Παιδαγωγό

Πληροφορίες για το σεμινάριο "Παιδαγωγική του Λάθους – Η Αξιοποίηση από ...

Αναπτυξιακή Διαταραχή Συντονισμού – Δυσπραξία | Η Παρέμβαση του/της Εκπαιδευτικού

Πληροφορίες για το σεμινάριο "Αναπτυξιακή Διαταραχή Συντονισμού – Δυσπρα...

Ο Παναγιώτης Μπαρμπαγιάννης ζει και εργάζεται στα Ιωάννινα. Οι βασικές του σπουδές σχετίζονται με την Εργοθεραπεία και την Παιδαγωγική Θεάτρου. Απόφοιτος του ΤΕΙ Αθήνας, εργάζεται ως μόνιμος εργοθεραπευτής στην πρωτοβάθμια εκπαίδευση, ενώ ως εμψυχωτής θεατρικού παιχνιδιού, συνδιαλέγεται με συμπεριληπτικές ομάδες παιδιών κι ενηλίκων. Το 2017 μαζί με τη συνάδερφο του Κάτια Μακρυκώστα, δημιούργησαν το πιστοποιημένο πρόγραμμα εκπαίδευσης ενηλίκων «Θεατρικό Παιχνίδι και Ειδική Αγωγή» του φορέα UNICERT .

Το 2015 ξεκίνησε τις σπουδές του στο MSc ‘Θέατρο και Εκπαίδευση’ στο Καποδιστριακό Πανεπιστήμιο Αθηνών, ενώ το ίδιο έτος διέκοψε για λίγο, καθώς εντάχθηκε στο Studio Συγγραφής του Εθνικού Θεάτρου. Το 2018 εισήχθη στο MSc “Κριτική Παιδαγωγική και Εκπαίδευση Εκπαιδευτικών” κι αυτή τη στιγμή συνεργάζεται με το Σχολή Θεάτρου Ορφέας και το Εργαστήρι Συστημικής Ψυχολογίας και Συστημικής.

Έχει διδάξει στο Aegean College στα προπτυχιακά τμήματα Εργοθεραπείας και Παιδαγωγικών, ενώ παράλληλα έχει συνεργαστεί ως εκπαιδευτής ενηλίκων με διάφορους ιδιωτικούς και δημόσιους φορείς όπως το eidikospaidagogos.gr, το alfavita.gr, το ΙΙΕΚ Όμηρος, το Κέντρο Δια Βίου Μάθησης GoLearn, το ΙΙΕΚ Δέλτα 360, ο φορέας πιστοποίησης Unicert, τα κέντρα Δια…Λόγου Τέχνη, τον Πανελλήνιο Σύλλογο Βοηθών Εργοθεραπείας αλλά και το κέντρο ερευνών του Πανεπιστημίου Πειραιά.

Στα πλαίσια της συνεχούς εκπαίδευσης και ανάπτυξης, έχει παρακολουθήσει και ολοκληρώσει επιτυχώς το ‘Εργαστήρι Παιδαγωγικής Θεάτρου και Θεατρικού Παιχνιδιού’, του Θεάτρου Ημέρας με Διευθυντή Σπουδών τον κ. Λάκη Κουρετζή, την ‘Παιδαγωγική και Διδακτική Επάρκεια’ του ΚΕΜΕΙΕΔΕ από το Πανεπιστήμιο Κρήτης, την ‘Εκπαίδευση Εκπαιδευτών και Εθελοντών Φυλακών’ αλλά και την ‘Παροχή Εκπαίδευσης και Υποστήριξης στους Πρόσφυγες’ του Ανοιχτού Ελληνικού Πανεπιστημίου.

Σχετικά με την ειδική αγωγή έχει παρακολουθήσεις βασικές εκπαιδεύσεις αξιολόγησης και παρέμβασης όπως η Αισθητηριακή Ολοκλήρωση, το Pecs, το TEACHH, η LEGO-based Therapy, το ΑθηνάΤεστ, την πιστοποίηση στις Ειδικές Μαθησιακές Δυσκολίες κ.α.

Θεατρικά του έργα έχουν παρουσιαστεί σε Αθηναϊκές Σκηνές, σε συνεργασία με διάφορους σκηνοθέτες όπως η Γεωργία Μαυραγάνη, η Βάνα Πεφάνη, ο Κοραής Δαμάτης, ο Βαγγέλης Χατζηγιαννίδης κ.α. Μέσα στα χρόνια έχει υπάρξει βοηθός σκηνοθέτη, ενώ το 2018 σκηνοθέτησε τη συμπεριληπτική ομάδα ‘Αχ, τι;’ όπου και πήρε το πρώτο βραβείο στο διαγωνισμό Scratch Night του Bob Theater Festival.

Από τις Εκδόσεις Βακχικόν κυκλοφορούν τα δύο του βιβλία:

  • Ερυθρό, θεατρικό κείμενο για την ενδοοικογενειακή βία
  • Δεν με Ξέρεις, αληθινά μικροδιηγήματα για ένα παιδί που διαμένει σε ίδρυμα ατόμων με αναπηρία (υποψήφιο για τα Public Book Awards 2018)
  • Delete, κοινή έκδοση με τη Βάνα Πεφάνη δύο θεατρικών κειμένων με θέμα την κακοποίηση

Σεμινάρια Ασφαλείας

Πρόγραμμα Κατάρτισης Προσωπικού Ασφαλείας Σε Ιδιωτικές Επιχειρήσεις Παροχής Υπηρεσιών Ασφάλειας (Ι.Ε.Π.Υ.Α.) – Security

Πληροφορίες για το σεμινάριο "Πρόγραμμα Κατάρτισης Προσωπικού Ασφαλείας ...

Δείτε τις πληροφορίες για το σεμινάριο "Πρόγραμμα Κατάρτισης Προσωπικού ...

Δείτε περισσότερα

Eλεγκτής Ασφαλείας (X-Ray Screener)

Πληροφορίες για το σεμινάριο "Eλεγκτής Ασφαλείας (X-Ray Screener)"

Δείτε πληροφορίες για το σεμινάριο "Eλεγκτής Ασφαλείας (X-Ray Screener)"

Δείτε περισσότερα

Πρόγραμμα Επαγγελματικής Κατάρτισης «Προσωπικό Φύλαξης Λιμενικών Εγκαταστάσεων – ISPS Code» (24 Ώρες Σύγχρονο E-Learning)

Πληροφορίες για το σεμινάριο "Πρόγραμμα Επαγγελματικής Κατάρτισης «Προσω...

Δείτε πληροφορίες για το σεμινάριο "Πρόγραμμα Επαγγελματικής Κατάρτισης ...

Δείτε περισσότερα

Πρόγραμμα Επαγγελματικής Κατάρτισης «Υπεύθυνος Ασφαλείας Λιμενικών Εγκαταστάσεων – YAΛΕ

Πληροφορίες για το σεμινάριο "Πρόγραμμα Επαγγελματικής Κατάρτισης «Υπεύθ...

Δείτε πληροφορίες για το σεμινάριο "Πρόγραμμα Επαγγελματικής Κατάρτισης ...

Δείτε περισσότερα

Εκπαίδευση Αρχιφυλάκων – Εποπτών

Πληροφορίες για το σεμινάριο "Εκπαίδευσης Αρχιφυλάκων – Εποπτών"

Δείτε πληροφορίες για το σεμινάριο "Εκπαίδευσης Αρχιφυλάκων – Εποπτών"

Δείτε περισσότερα

Κοινωφελής Εργασία

Μοριοδοτούμενα Σεμινάρια

Συμβουλευτική, Επαγγελματικός Προσανατολισμός Και Μentoring

Πληροφορίες για το μοριοδοτούμενο σεμινάριο "Συμβουλευτική, Επαγγελματικ...

Δείτε πληροφορίες για το μοριοδοτούμενο σεμινάριο "Συμβουλευτική, Επαγγε...

Δείτε περισσότερα

Αξιολόγηση Στελεχών Της Εκπαίδευσης

Πληροφορίες για το μοριοδοτούμενο σεμινάριο "Αξιολόγηση Στελεχών Της Εκπ...

Δείτε πληροφορίες για το μοριοδοτούμενο σεμινάριο "Αξιολόγηση Στελεχών Τ...

Δείτε περισσότερα

Θεσμός Επαγγελματικής Εκπαίδευσης & Κατάρτισης

Πληροφορίες για το μοριοδοτούμενο σεμινάριο "Θεσμός Επαγγελματικής Εκπαί...

Δείτε πληροφορίες για το μοριοδοτούμενο σεμινάριο "Θεσμός Επαγγελματικής...

Δείτε περισσότερα

Εκπαίδευση Εκπαιδευτών Στα Σχολεία Δεύτερης Ευκαιρίας (ΣΔΕ)

Πληροφορίες για το μοριοδοτούμενο σεμινάριο "Εκπαίδευση Εκπαιδευτών Στα ...

Δείτε πληροφορίες για το μοριοδοτούμενο σεμινάριο "Εκπαίδευση Εκπαιδευτώ...

Δείτε περισσότερα

Αρχές Εκπαίδευσης Ενηλίκων

Πληροφορίες για το μοριοδοτούμενο σεμινάριο "Αρχές Εκπαίδευσης Ενηλίκων"

Δείτε πληροφορίες για το μοριοδοτούμενο σεμινάριο "Αρχές Εκπαίδευσης Ενη...

Δείτε περισσότερα

Διασφάλιση Ποιότητας Στην Εκπαίδευση

Πληροφορίες για το μοριοδοτούμενο σεμινάριο "Διασφάλιση Ποιότητας Στην Ε...

Δείτε πληροφορίες για το μοριοδοτούμενο σεμινάριο "Διασφάλιση Ποιότητας ...

Δείτε περισσότερα

Επιμορφωτικό Πρόγραμμα: Στο Διδακτικό Αντικείμενο Των Προκηρυσσόμενων Θέσεων

Πληροφορίες για το μοριοδοτούμενο πρόγραμμα "Επιμορφωτικό Πρόγραμμα: Στο...

Δείτε πληροφορίες για το μοριοδοτούμενο πρόγραμμα "Επιμορφωτικό Πρόγραμμ...

Δείτε περισσότερα

Ανοικτή & Εξ Αποστάσεως Εκπαίδευση

Πληροφορίες για το μοριοδοτούμενο σεμινάριο "Ανοικτή & Εξ Αποστάσεως...

Δείτε πληροφορίες για το μοριοδοτούμενο σεμινάριο "Ανοικτή & Εξ Αποσ...

Δείτε περισσότερα

Σεμινάρια Ειδικής Αγωγής

Εισηγήτρια: Φραντζέσκα Καραγιάννη, MSc Κλινική Ψυχολόγος, Ψυχοθεραπεύτρια και Ειδική Παιδαγωγός – Ιστοσελίδα Φραντζέσκας Καραγιάννης

Εκπαίδευση στις ψυχομετρικές δοκιμασίες WISC – III

Πληροφορίες για το σεμινάριο "Εκπαίδευση στις ψυχομετρικές δοκιμασίες WI...

Δείτε τις πληροφορίες για το σεμινάριο "Εκπαίδευση στις ψυχομετρικές δοκ...

Περισσότερα

Παιδί προσχολικής ηλικίας: ανάγκες και διαχείριση συναισθημάτων

Πληροφορίες για το σεμινάριο "Παιδί προσχολικής ηλικίας: ανάγκες και δια...

Δείτε πληροφορίες για το σεμινάριο "Παιδί προσχολικής ηλικίας: ανάγκες κ...

Περισσότερα

Διήμερο Σεμινάριο με Πιστοποίηση : Νοητική Καθυστέρηση θεωρία και πράξη

Πληροφορίες για το σεμινάριο "Διήμερο Σεμινάριο με Πιστοποίηση : Νοητική...

Δείτε πληροφορίες για το σεμινάριο "Διήμερο Σεμινάριο με Πιστοποίηση : Ν...

Περισσότερα

Παιδικό Ιχνογράφημα

Πληροφορίες για το σεμινάριο "Παιδικό Ιχνογράφημα"

Δείτε πληροφορίες για το σεμινάριο "Παιδικό Ιχνογράφημα"

Περισσότερα

Δημιουργική απασχόληση παιδιών: εφαρμογές και στόχοι

Πληροφορίες για το σεμινάριο "Δημιουργική απασχόληση παιδιών: εφαρμογές ...

Δείτε πληροφορίες για το σεμινάριο "Δημιουργική απασχόληση παιδιών: εφαρ...

Περισσότερα

Βιογραφικό:
Η Φραντζέσκα Καραγιάννη είναι MSc Κλινική Ψυχολόγος, Ψυχοθεραπεύτρια και Ειδική Παιδαγωγός.  Είναι διευθύντρια και επιστημονικά υπεύθυνη του κέντρου ημέρας ΣΕΙΡΙΟΣ της Ελληνικής Εταιρίας Προστασίας Αυτιστικών Ατόμων και διατηρεί νόμιμο γραφείο Ψυχολόγου από το 2013, παρακoλουθώντας καθημερινά παιδιά, εφήβους, αλλά και ενήλικες. Από το 2017 έως και το 2020 διετέλεσε διευθύντρια και επιστημονικά υπεύθυνη του Πρότυπου Ψυχοπαιδαγωγικού Κέντρου “Εύνοια”.

Η θεραπευτική της προσέγγιση στηρίζεται στη συνδυαστική ψυχοθεραπεία, βασισμένη στα μοντέλα της ψυχοθεραπείας ψυχαναλυτικού τύπου και της υπαρξιακής ψυχοθεραπείας.

Εκπαίδευση και κατάρτιση:

  • Πτυχιούχος Ψυχολογίας του Παντείου Πανεπιστημίου Κοινωνικών και Πολιτικών Επιστημών
  • Κάτοχος Μεταπτυχιακού Διπλώματος στην Κλινική Ψυχολογία και Ψυχανάλυση Παιδιού και Εφήβου του Καθολικού Πανεπιστημίου του Βελγίου «UCL – Université catholique de Louvain»
  • Κάτοχος Μεταπτυχιακού διπλώματος ειδίκευσης στην Σχεσιακή Ψυχοθεραπεία
  • Μέλος της Διεθνής Ένωσης για την Σχεσιακή Ψυχανάλυση και Ψυχοθεραπεία (International Association for Relational Psychoanalysis and Psychotherapy)
  • Πιστοποίηση στο Coaching «Diploma in Evidence-based Coaching»
  • Πιστοποιημένη Εκπαιδεύτρια Ενηλίκων της Μη Τυπικής Εκπαίδευσης του Ε.Ο.Π.Π.Ε.Π.
  • Εξειδίκευση στην χορήγηση, εκτίμηση και ανάλυση Ψυχομετρικών και Διαγνωστικών Εργαλείων παιδιών, εφήβων και ενηλίκων καθώς και Προβολικών Δοκιμασιών 
  • Ειδίκευση στην Ανίχνευση και Αποκατάσταση Μαθησιακών Δυσκολιών
  • Εκπαίδευση σε εναλλακτικούς τρόπους παρέμβασης (TEACCH, PECS)
  • Συμβουλευτική και Επαγγελματικός Προσανατολισμός

Μαθήματα Αγγλικής Γλώσσας Επιπέδου B2 & C2 (Αποδεκτό από Α.Σ.Ε.Π.)

Γενικές Πληροφορίες

Στον όμιλο Εκπαίδευσης Ευρωπρόοδος διεξάντονται μαθήματα Αγγλικών με στόχο την πιστοποίηση των γνώσεων με συμμετοχή σε εξετάσεις της Pearson.

Τρόπος διεξαγωγής των μαθημάτων

  • σύγχρονη εκπαίδευση
  • ασύγχρονη εκπαίδευση (παρακολούθηση εκπαιδευτικού υλικού οποιαδήποτε στιγμή)

Χαρακτηριστικά των μαθημάτων

Ευέλικτο ωράριο σύγχρονης εκπαίδευσης
Προσαρμοσμένο περιβάλλον μαθημάτων για ενήλικες

Διάρκεια Μαθημάτων

Η διάρκεια του εκπαιδευτικού προγράμματος είναι  κατ’ελάχιστον 3 μήνες.

Εξετάσεις

Οι εξετάσεις διεξάγονται απο τον φορέα πιστοποίησης Pearson και διεξάγονται ανά τακτά χρονικά διαστήματα (7 φορές τον χρόνο).

Συμπληρώστε την φόρμα επικοινωνίας για να επικοινωνήσουμε μαζί σας για περισσότερες πληροφορίες.

Πρόγραμμα Κοινωφελούς Εργασίας 36500 Ανέργων

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ “VOUCHER” ΚΟΙΝΩΦΕΛΟΥΣ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΓΙΑ 36500 ΑΝΕΡΓΟΥΣ

Ξεκινάει άμεσα τα νέα Προγράμματα Κοινωφελούς εργασίας 2020, μέσω του οποίου θα προσληφθούν συνολικά 36.500 ωφελούμενοι σε Δήμους της χώρας.

Οι τοποθετήσεις των ωφελουμένων θα γίνουν στις υπηρεσίες  στα τέλη Αυγούστου 2020. 

Από την ημέρα που θα ξεκινήσουν οι αιτήσεις η προθεσμία θα ολοκληρωθεί περίπου 15 ημέρες μετά.

 

Ειδικότερα σύμφωνα με την απόφαση: Η δράση της απασχόλησης, κατά το συγχρηματοδοτούμενο οκτάμηνης διάρκειας σκέλος της, απευθύνεται σε όλους τους Δήμους, Περιφέρειες, Κέντρα Κοινωνικής Πρόνοιας Περιφερειών (ΚΚΠΠ)/ συναφείς φορείς, Υπηρεσίες Υπουργείων και άλλων φορέων, εκτός από τους Δήμους, Περιφέρειες, Κέντρα Κοινωνικής Πρόνοιας Περιφερειών (ΚΚΠΠ)/ συναφείς φορείς, Υπηρεσίες Υπουργείων και άλλων φορέων που υπάγονται στις Περιφέρειες Αττικής και Νοτίου Αιγαίου.

 

Δικαίωμα συμμετοχής στη δράση δεν έχουν οι ωφελούμενοι που συμμετείχαν στις με αριθμ. 9/2017, 4/2018, 8/2018, 10/2018 και 3/2019 δημόσιες προσκλήσεις του ΟΑΕΔ. Η δράση κοινωφελής εργασία 2020, κατά το οκτάμηνης διάρκειας σκέλος που χρηματοδοτείται από εθνικούς πόρους, απευθύνεται στους Δήμους Περιφέρειες, Κέντρα Κοινωνικής Πρόνοιας Περιφερειών (ΚΚΠΠ)/ συναφείς φορείς, Υπηρεσίες Υπουργείων και άλλων φορέων και περιοχών που υπάγονται στις Περιφέρειες Αττικής και Νοτίου Αιγαίου όσον αφορά τη δράση της απασχόλησης. Η δράση της κατάρτισης για όλες τις Περιφέρειες της χώρας, συμπεριλαμβανομένης της Αττικής και του Νοτίου Αιγαίου, εντάσσεται στο συγχρηματοδοτούμενο σκέλος.

 

Η δράση αποσκοπεί:

α) στην επανασύνδεση των μακροχρονίως ανέργων και ευάλωτων ομάδων στην αγορά εργασίας,

β) στην αναβάθμιση των δεξιοτήτων των ανέργων,

γ) στην κάλυψη κοινωνικών αναγκών και

δ) στην σύζευξη των παραγωγικών ικανοτήτων των ανέργων με τις ανάγκες της τοπικής κοινωνίας.

 

Αντικείμενο της δράσης είναι η προώθηση στην απασχόληση ανέργων εγγεγραμμένων στα μητρώα του ΟΑΕΔ (ωφελούμενοι) μέσω της τοποθέτησής τους για συνολικό χρονικό διάστημα οκτώ (8) μηνών σύμφωνα με το ν. 4152/2013, όπως η δημόσια πρόσκληση θα εξειδικεύσει, σε Δήμους, Περιφέρειες, Κέντρα Κοινωνικής Πρόνοιας Περιφερειών (ΚΚΠΠ)/ συναφείς φορείς, Υπηρεσίες Υπουργείων και άλλων φορέων (επιβλέποντες φορείς), καθώς και η συμμετοχή στην κατάρτιση για την περαιτέρω ενδυνάμωση και αναβάθμιση των προσόντων και των δεξιοτήτων των ανέργων σε συνδυασμό με την απασχόλησή τους προς την επίτευξη του στόχου της ένταξης / επανένταξής τους στην αγορά εργασίας.

Η επαγγελματική συμβουλευτική και η κατάρτιση θα πραγματοποιηθούν σε αδειοδοτημένα από τον Εθνικό Οργανισμό Πιστοποίησης Προσόντων και Επαγγελματικού Προσανατολισμού (ΕΟΠΠΕΠ) Κέντρα Διά Βίου Μάθησης, τα οποία έχουν ρόλο παρόχου κατάρτισης.

Η συμμετοχή των ωφελουμένων στην δράση της συμβουλευτικής και της κατάρτισης είναι υποχρεωτική.

Συνοψίζοντας η δράση περιλαμβάνει:

  • Τοποθέτηση σε συγκεκριμένη θέση απασχόλησης για 8 μήνες σε Δήμους, Περιφέρειες, Κέντρα Κοινωνικής Πρόνοιας Περιφερειών (ΚΚΠΠ)/ συναφείς φορείς και Υπηρεσίες Υπουργείων και άλλων φορέων.
  • Μία ατομική συνεδρία επαγγελματικής συμβουλευτικής προκειμένου να ληφθούν υπόψη οι ανάγκες και οι επιθυμίες των ωφελουμένων.
  • Πρόγραμμα θεωρητικής κατάρτισης 150 ωρών το οποίο θα οδηγεί στην πιστοποίηση των γνώσεων και δεξιοτήτων που θα αποκτηθούν στο πλαίσιο του προγράμματος κατάρτισης το οποίο υποχρεωτικά θα παρακολουθεί το σύνολο των ωφελουμένων.

Ωφελούμενοι στα Προγράμματα Κοινωφελούς εργασίας 2020 είναι Έλληνες πολίτες, πολίτες κρατών μελών της Ευρωπαϊκής Ένωσης, Βορειοηπειρώτες, ομογενείς και ομογενείς αλλοδαποί που προέρχονται από την Κωνσταντινούπολη και από τα νησιά Ίμβρο και Τένεδο, ή ομογενείς εξ Αιγύπτου, χωρίς να απαιτείται πιστοποιητικό ελληνικής ιθαγένειας ούτε η συμπλήρωση ενός (1) έτους από την απόκτηση αυτής, υπό την προϋπόθεση ότι η ιδιότητά τους ως Ελλήνων κατά το γένος και τη συνείδηση αποδεικνύεται με άλλους τρόπους (ν.δ. 3832/1958), οι οποίοι ανήκουν σε τουλάχιστον μία από τις παρακάτω κατηγορίες:

α) άνεργοι, εγγεγραμμένοι στα μητρώα ανέργων του ΟΑΕΔ, μέλη οικογενειών στις οποίες δεν εργάζεται κανείς και οι σύζυγοι αυτών είναι εγγεγραμμένοι άνεργοι στα μητρώα ανέργων του ΟΑΕΔ,

β) άνεργοι, εγγεγραμμένοι στα μητρώα ανέργων του ΟΑΕΔ, μέλη μονογονεϊκών οικογενειών στις οποίες δεν εργάζεται κανείς,

γ) μακροχρόνια άνεργοι, εγγεγραμμένοι στα μητρώα ανέργων του ΟΑΕΔ,

δ) άνεργοι πτυχιούχοι πανεπιστημιακού και τεχνολογικού τομέα, εγγεγραμμένοι στα μητρώα ανέργων του ΟΑΕΔ, για την κάλυψη θέσεων με βάση τα τυπικά προσόντα,

ε) άνεργοι ηλικίας άνω των 29 ετών, εγγεγραμμένοι στα μητρώα ανέργων του ΟΑΕΔ,

στ) εγγεγραμμένοι στα μητρώα ανέργων ΑμεΑ του ΟΑΕΔ και

ζ) άνεργοι δικαιούχοι «Κοινωνικού Εισοδήματος Αλληλεγγύης (ΚΕΑ)», εγγεγραμμένοι στα μητρώα ανέργων του ΟΑΕΔ.

Στην πρόσκληση που θα εκδοθεί σύμφωνα με τις διατάξεις της απόφασης 0.1503/2020 εξειδικεύεται ή/και ορίζεται οτιδήποτε δεν αναφέρεται στους όρους της απόφασης, στο πλαίσιο της εθνικής και της ενωσιακής νομοθεσίας.

 

 

Φόρμα Επικοινωνίας

Προώθηση της απασχόλησης μέσω Προγραμμάτων Κοινωφελούς Χαρακτήρα για 36.500 άτομα

Πρόγραμμα Κοινωφελούς Χαρακτήρα 2020

Ξεκινούν την Δευτέρα 29/6/2020 οι αιτήσεις για την Κοινωφελή Εργασία
➡️ΕΛΑΤΕ ΝΑ ΚΑΝΟΥΜΕ ΜΑΖΙ ΤΗΝ ΑΙΤΗΣΗ ΣΑΣ
➡️Η αμοιβή των ωφελουμένων ανέρχεται στα 546,00€ μηνιαίως
➡️Ειδικότητες ΠΕ-ΤΕ-ΔΕ-ΥΕ
Πληροφορίες – επικοινωνία – υποβολή αίτησης
ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΣ ΟΜΙΛΟΣ ΕΥΡΩΠΡΟΟΔΟΣ
Διεύθυνση: Κύπρου 24-28
Τηλ.: 2410-552706

Δικαίωμα υποβολής ηλεκτρονικών αιτήσεων συμμετοχής στη διαδικασία κατάρτισης του Πίνακα Κατάταξης Ανέργων για την προώθηση της απασχόλησης μέσω προγραμμάτων κοινωφελούς χαρακτήρα έχουν μόνο οι εγγεγραμμένοι άνεργοι στα μητρώα ανέργων του ΟΑΕΔ που ανήκουν σε μία τουλάχιστον από τις παρακάτω κατηγορίες:
▪️ εγγεγραμμένοι άνεργοι στα μητρώα ανέργων του ΟΑΕΔ, μέλη οικογενειών στις οποίες δεν εργάζεται κανείς και οι σύζυγοι αυτών είναι εγγεγραμμένοι άνεργοι στα μητρώα ανέργων του ΟΑΕΔ
▪️ εγγεγραμμένοι άνεργοι στα μητρώα ανέργων του ΟΑΕΔ, μέλη μονογονεϊκών οικογενειών στις οποίες δεν εργάζεται κανείς
▪️ εγγεγραμμένοι μακροχρόνια άνεργοι στα μητρώα ανέργων του ΟΑΕΔ
▪️ άνεργοι πτυχιούχοι πανεπιστημιακού και τεχνολογικού τομέα, εγγεγραμμένοι στα μητρώα ανέργων του ΟΑΕΔ, για την κάλυψη θέσεων με βάση τα τυπικά τους προσόντα
▪️ εγγεγραμμένοι άνεργοι στα μητρώα ανέργων του ΟΑΕΔ άνω των 29 ετών
▪️ εγγεγραμμένοι στα μητρώα ανέργων ΑμεΑ του ΟΑΕΔ
▪️ εγγεγραμμένοι άνεργοι στα μητρώα ανέργων του ΟΑΕΔ, δικαιούχοι του «Κοινωνικού Εισοδήματος Αλληλεγγύης» (ΚΕΑ).

Δείτε αναλυτικά την πρόσκληση εδώ.

Παρακάτω ακολουθεί φόρμα υπολογισμού μορίων:

Επιδοτούμενο Πρόγραμμα Κατάρτισης & Πιστοποίησης Επιστημόνων – Ελευθέρων Επαγγελματιών για αναβάθμιση ψηφιακών δεξιοτήτων

Αντικείμενο της πράξης αποτελεί η παροχή εκπαιδευτικών Vouchers σε 166.000 επιστήμονες/ελεύθερους επαγγελματίες για την αναβάθμιση των ψηφιακών δεξιοτήτων τους και τον ψηφιακό μετασχηματισμό στον αντίστοιχο κλάδο. Μετά και τη δημοσίευση της Πρόσκλησης 2/2020, το πρόγραμμα τηλεκατάρτισης αφορά τους κάτωθι ελεύθερους επαγγελματίες της χώρας μας, στα πλαίσια στήριξής τους λόγω των κατεπειγόντων μέτρων αντιμετώπισης της ανάγκης περιορισμού της διασποράς της πανδημίας COVID-19 λόγω του κορωνοϊού.

Μπορείτε να δηλώσετε συμμετοχή συμπληρώνοντας τη φόρμα που θα βρείτε στο κάτω μέρος της σελίδας. Η διαδικασία για την αίτηση συμμετοχής σας στο πρόγραμμα περιγράφεται αναλυτικά παρακάτω.

Διάρκεια Προγράμματος:

Εκατό (100) ώρες με μέθοδο της ασύγχρονης* τηλεκατάρτισης

(*παρακολούθηση προγράμματος με μελέτη εκπαιδευτικού υλικού εντός εκπαιδευτικής πλατφόρμας σε χρόνο που επιθυμεί ο ωφελούμενος, οποιαδήποτε ώρα και ημέρα)

Έναρξη Προγράμματος και Αντικείμενα Τηλεκατάρτισης:

Το πρόγραμμα θα υλοποιηθεί με τη μέθοδο της εξ αποστάσεως εκπαίδευσης. Έναρξη προγράμματος και ενεργοποίηση της επιταγής το αργότερο μέχρι τις 25 Απριλίου. Από τη στιγμή που θα συμπληρώνετε την φόρμα ενδιαφέροντος, θα λαμβάνετε εντός λίγων ημερών στο e-mail σας πληροφορίες και οδηγίες σχετικά με την υλοποίηση, ενώ στη συνέχεια τους κωδικούς πρόσβασης στη πλατφόρμα καθώς επίσης και το σχετικό url αυτής.

Αντικείμενα Τηλεκατάρτισης:

Ο κάθε ωφελούμενος μπορεί να παρακολουθήσει 1 από τα παρακάτω αντικείμενα τηλεκατάρτισης, τα οποία παρουσιάζονται συνοπτικά:

  1. Προστασία προσωπικών δεδομένων (GDPR/DPO)
  2. Δημόσιοι Ηλεκτρονικοί Διαγωνισμοί
  3. Ηλεκτρονικό Εμπόριο-Ηλεκτρονικές Συναλλαγές με σύγχρονα λογισμικά και εργαλεία
  4. Βασικές Ψηφιακές Δεξιότητες σε λογισμικά τςη πλέον πρόσφατης περιόδου
  5. Σύγχρονες ψηφιακές εφαρμογές/ Ψηφιακή υπογραφή – Ψηφιακά πιστοποιητικά – Ψηφιακή ανταπόκριση με το δημόσιο/ Τηλεργασία & Τηλεδιάσκεψη
  6. Τεχνικός προγραμματισμού έξυπνων κτιρίων (SMART BUILDINGS)
  7. Διαχείριση έργων & Διαδικτυακή Συνεργασία
  8. Σύγχρονες εκπαιδευτικές τεχνικές σε ψηφιακό περιβάλλον
  9. Μέτρα πρόληψης και ελέγχου λοιμώξεων που σχετίζονται με χώρους παροχής φροντίδας υγείας
  10. Χρήση τεχνικών και εργαλείων προώθησης μέσα από τη χρήση μέσων κοινωνικής δικτύωσης (SocialMediaMarketing) με σύγχρονα εργαλεία και Mobile εφαρμογές

Αναλυτικά μπορείτε να δείτε τα αντικείμενα τηλεκατάρτισης εδώ.

 

Υλοποίηση και Εκπαιδευτικό Επίδομα:

  • Το εν λόγω πρόγραμμα θα πραγματοποιηθεί μέσω πλατφόρμας τηλεκπαίδευσης και θα συνοδεύεται από πιστοποίηση γνώσεων και δεξιοτήτων. Το πρόγραμμα συγχρηματοδοτείται από το ΕΣΠΑ μέσα από το Επιχειρησιακό Πρόγραμμα «Ανάπτυξη Ανθρώπινου Δυναμικού, Εκπαίδευση και Δια Βίου Μάθηση».

Διαδικασία υποβολής Αίτησης Συμμετοχής

Η εκδήλωση ενδιαφέροντος μπορεί να γίνει με έναν από τους ακόλουθους δύο τρόπους:

ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΑ Α
Να υποβάλει ο ενδιαφερόμενος την Αίτησή του μόνος του στο Π.Σ. ΕΡΓΑΝΗ (https://elearning.yeka.gr) από τις 9 Απριλίου μέχρι και τις 22 Απριλίου και για την ενεργοποίηση της επιταγής Κατάρτισης, το αργότερο έως τις 25 Απριλίου να αποστείλει στον εκπαιδευτικό όμιλο ΕΥΡΩΠΡΟΟΔΟ και με mail στο info@europroodos.gr το προτυποποιημένο email, (εδώ μπορείτε να κατεβάσετε το έντυπο) προκειμένου να ενεργοποιηθεί η επιταγή Κατάρτισης σύμφωνα με τα οριζόμενα της εγκυκλίου.

ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΑ Β
Nα εξουσιοδοτήσει, ο ενδιαφερόμενος τον εκπαιδευτικό όμιλο ΕΥΡΩΠΡΟΟΔΟ, από τις 9 Απριλίου μέχρι και τις 25 Απριλίου, προκειμένου:
α) Να υποβάλλει για λογαριασμό του την ΑΙΤΗΣΗ στο περιβάλλον του Π.Σ. ΕΡΓΑΝΗ (https://elearning.yeka.gr), με τη χρήση των κωδικών taxisnet της ΕΥΡΩΠΡΟΟΔΟΥ.
β) Να χρησιμοποιήσει τον «Κωδικό Αριθμό Υποβολής Αίτησης Συμμετοχής» (ΚΑΥΑΣ) προκειμένου να προβεί απευθείας στην ενεργοποίηση της επιταγής κατάρτισης.

Για την διαδικασία Β χρειάζεται ο ωφελούμενος να αποστείλει με mail τα εξής:

1.Συμπληρωμένη την Αίτηση Συμμετοχής μέσω εξουσιοδοτημένου Παρόχου. (Μπορείτε να κατεβάσετε την αίτηση εδώ).

2.Συμπληρωμένη την εξουσιόδοτηση προς τον πάροχο της κατάρτισης (Μπορείτε να κατεβάσετε την εξουσιοδότηση εδώ).

3.Εκτύπωση από το taxisnet όπου φαίνεται ο ενεργός ΚΑΔ (Κωδικός Αριθμός Δραστηριότητας)

4.Φωτοτυπία του IBAN τραπεζικού λογαριασμού του ωφελούμενου.

5.Φωτοτυπία 2 όψεων της ταυτότητας ή διαβατηρίου

  • Το εκπαιδευτικό επίδομα θα είναι 600€ και θα αφορά τον ένα μήνα που θα διαρκέσει η κατάρτιση. Το εκπαιδευτικό επίδομα θα καταβληθεί σε δύο δόσεις εντός του μήνα Απριλίου.

Σε ποιους απευθύνεται:

  • Δικηγόρους
  • Γιατρούς συμπεριλαμβανομένων των Οδοντιάτρων, Ψυχολόγων και λοιπού Ιατρικού Προσωπικού
  • Μηχανικούς/Αρχιτέκτονες
  • Οικονομολόγους/Λογιστές
  • Εκπαιδευτικούς και Ερευνητές

Μπορείτε να δείτε αναλυτικά τους ΕΠΙΛΕΞΙΜΟΥΣ ΚΑΔ.

Εκδήλωση Ενδιαφέροντος:

Για δηλώσεις συμμετοχής μπορείτε να συμπληρώνετε τη σχετική φόρμα που βρίσκεται ακριβώς από κάτω και θα επικοινωνήσουμε άμεσα μαζί σας για την διαδικασία υποβολής αίτησης.

 

Συμβουλευτική GDPR – Υπηρεσίες DPO

ΓΙΑ ΠΟΙΟ ΛΟΓΟ ΝΑ ΕΦΑΡΜΟΣΩ ΤΟ GDPR;

«ο ΓΚΠΔ προβλέπει υψηλά χρηματικά πρόστιμα – έως 20.000.000 ευρώ ή – αν είναι μεγαλύτερο- το 4% του παγκόσμιου ετήσιου τζίρου της επιχείρησης που επεξεργάζεται δεδομένα. Μέχρι σήμερα ο ελληνικός νόμος προβλέπει πρόστιμο μέχρι 150.000 ευρώ»

ΘΑ ΑΦΗΣΕΙΣ 4 ΓΡΑΜΜΑΤΑ ΝΑ ΣΕ ΤΡΟΜΑΞΟΥΝ;;;

ΠΟΥ ΕΧΕΙ ΕΦΑΡΜΟΓΗ;

Ο Κανονισμός 2016/679 έχει εφαρμογή σε όλους τους φορείς (ιδιωτικές και δημόσιες επιχειρήσεις, κρατικές αρχές, δημοτικές επιχειρήσεις, ΟΤΑ Α’ & Β’ Βαθμού, ενώσεις, επιμελητήρια, συλλόγους, κλπ.) που διαχειρίζονται, επεξεργάζονται, αποθηκεύουν και διακινούν δεδομένα προσωπικού χαρακτήρα.

Παροχή Υπηρεσιών του Ομίλου ΕΥΡΩΠΡΟΟΔΟΣ για  τη Συμμόρφωση με τον Γενικό Κανονισμό (ΕΕ) 2016/679 περί Προστασίας Προσωπικών Δεδομένων (General Data Protection Regulation)

ΥΠΗΡΕΣΙΕΣ
  • Χαρτογράφηση και Αξιολόγηση Υφιστάμενης Κατάστασης (Gap Analysis)
  • Σχεδιασμό Συστήματος Διαδικασιών και Πολιτικών Ασφάλειας Δεδομένων (Οργανωτικά και Τεχνικά μέτρα)
  • Πολιτικές, Διαδικασίες και Απαιτήσεις για την Προσαρμογή στον Γενικό Κανονισμό Προστασίας Προσωπικών Δεδομένων
  • Έντυπα και Έγγραφα σύμφωνα με τις απαιτήσεις του κανονισμού

ΠΕΛΑΤΟΛΟΓΙΟ

pelatologio_gdpr_dpo_1
pelatologio_gdpr_dpo_2

Προσφορά Εταιρικής Κοινωνικής Ευθύνης

Η Europroodos στα πλαίσια της κοινωνικής εταιρικής ευθύνης προσφέρει δωρεάν εκπαίδευση στα παρακάτω εξειδικευμένα γνωστικά αντικείμενα:

  • Αγγλική Γλώσσα Επιπέδου C2 (με δυνατότητα πιστοποίησης από την Pearson)
  • Γλώσσα Προγραμματισμού JAVA
  • Γλώσσα Προγραμματισμού .NET
  • Σχεδιασμός Ιστοσελίδων
  • DPO (Data Protection Officer) – Υπεύθυνος Προστασίας Προσωπικών Δεδομένων

Η προσφορά απευθύνεται σε φοιτητές – απόφοιτους AEI – ATEI και φοιτητές του Ε.Α.Π. με έτος εισαγωγής από 1990 εώς 2018, καθώς και σε ενεργούς μεταπτυχιακούς φοιτητές των διδακτικών ετών 2014 – 2018 και υποψήφιους διδάκτορες.

Για να δηλώσετε ενδιαφέρον παρακαλώ συμπληρώστε την παρακάτω φόρμα:

 

Φόρμα Εκδήλωσης Ενδιαφέροντος Εταιρικής Κοινωνικής Ευθύνης

Πολιτική Απορρήτου

(ΠΟΛΙΤΙΚΗ ΠΡΟΣΤΑΣΙΑΣ ΠΡΟΣΩΠΙΚΩΝ ΔΕΔΟΜΕΝΩΝ)

1. Σκοπός, Εμβέλεια

Η Ευρωπρόοδος Όμιλος Εκπαίδευσης Κ.Δ.Β.Μ. 2 – Ι.Ι.Ε.Κ. (ΕΥΡΩΠΡΟΟΔΟΣ), που στο εξής θα αναφέρεται ως “ΕΥΡΩΠΡΟΟΔΟΣ”, καταβάλει κάθε προσπάθεια προς την κατεύθυνση της συμμόρφωσης με τη νομοθεσία που σχετίζεται με την Προστασία των Δεδομένων Προσωπικού Χαρακτήρα στον τομέα που δραστηριοποιείται. Η παρούσα Πολιτική θέτει τις βασικές αρχές με τις οποίες η ΕΥΡΩΠΡΟΟΔΟΣ επεξεργάζεται τα προσωπικά δεδομένα των πελατών, εργαζόμενων, προμηθευτών, εταίρων και άλλων προσώπων. Αυτή η Πολιτική εφαρμόζεται στην ΕΥΡΩΠΡΟΟΔΟΣ και στις άμεσα ή έμμεσα ελεγχόμενες από αυτή θυγατρικές εταιρείες με έδρα στην Ελλάδα. Όλοι οι εργαζόμενοι, με σχέση αορίστου ή ορισμένου χρόνου, καθώς και όλοι οι υπεργολάβοι που εργάζονται για λογαριασμό της ΕΥΡΩΠΡΟΟΔΟΣ δεσμεύονται από την παρούσα Πολιτική.

2. Βασικοί Ορισμοί

Ακολουθούν οι βασικοί ορισμοί των όρων που χρησιμοποιούνται σε αυτό το έγγραφο, όπως τίθενται στο Άρθρο 4 του Γενικού Κανονισμού για την Προστασία Δεδομένων, προκειμένου το υποκείμενο των δεδομένων να εξοικειωθεί με την ορολογία του Κανονισμού:
Δεδομένα Προσωπικού Χαρακτήρα: κάθε πληροφορία που αφορά ταυτοποιημένο ή ταυτοποιήσιμο φυσικό πρόσωπο («υποκείμενο των δεδομένων»)· το ταυτοποιήσιμο φυσικό πρόσωπο είναι εκείνο του οποίου η ταυτότητα μπορεί να εξακριβωθεί, άμεσα ή έμμεσα, ιδίως μέσω αναφοράς σε αναγνωριστικό στοιχείο ταυτότητας, όπως όνομα, σε αριθμό ταυτότητας, σε δεδομένα θέσης, σε επιγραμμικό αναγνωριστικό ταυτότητας ή σε έναν ή περισσότερους παράγοντες που προσιδιάζουν στη σωματική, φυσιολογική, γενετική, ψυχολογική, οικονομική, πολιτιστική ή κοινωνική ταυτότητα του εν λόγω φυσικού προσώπου,
Προσωπικά Δεδομένα ειδικών κατηγοριών: Δεδομένα προσωπικού χαρακτήρα τα οποία είναι εκ φύσεως ιδιαίτερα ευαίσθητα σε σχέση με θεμελιώδη δικαιώματα και ελευθερίες χρήζουν ειδικής προστασίας, καθότι το πλαίσιο της επεξεργασίας τους θα μπορούσε να δημιουργήσει σημαντικούς κινδύνους
για τα θεμελιώδη δικαιώματα και τις ελευθερίες. Αυτά τα προσωπικά δεδομένα περιλαμβάνουν δεδομένα προσωπικού χαρακτήρα που αποκαλύπτουν τη φυλετική ή εθνοτική καταγωγή, τα πολιτικά φρονήματα, τις θρησκευτικές ή φιλοσοφικές πεποιθήσεις ή τη συμμετοχή σε συνδικαλιστική οργάνωση, καθώς και η επεξεργασία γενετικών δεδομένων, βιομετρικών δεδομένων με σκοπό την αδιαμφισβήτητη ταυτοποίηση προσώπου, δεδομένων που αφορούν την υγεία ή δεδομένων που αφορούν τη σεξουαλική ζωή φυσικού
προσώπου ή τον γενετήσιο προσανατολισμό.
Υπεύθυνος Επεξεργασίας: το φυσικό ή νομικό πρόσωπο, η δημόσια αρχή, η υπηρεσία ή άλλος φορέας που, μόνα ή από κοινού με άλλα, καθορίζουν τους σκοπούς και τον τρόπο της επεξεργασίας δεδομένων προσωπικού χαρακτήρα
Εκτελών την Επεξεργασία: το φυσικό ή νομικό πρόσωπο, η δημόσια αρχή, η υπηρεσία ή άλλος φορέας που επεξεργάζεται δεδομένα προσωπικού χαρακτήρα για λογαριασμό του υπευθύνου της επεξεργασίας
Επεξεργασία: κάθε πράξη ή σειρά πράξεων που πραγματοποιείται με ή χωρίς τη χρήση αυτοματοποιημένων μέσων, σε δεδομένα προσωπικού χαρακτήρα ή σε σύνολα δεδομένων προσωπικού χαρακτήρα, όπως η συλλογή, η καταχώριση, η οργάνωση, η διάρθρωση, η αποθήκευση, η προσαρμογή ή η μεταβολή, η ανάκτηση, η αναζήτηση πληροφοριών, η χρήση, η κοινολόγηση με διαβίβαση, η διάδοση ή κάθε άλλη μορφή διάθεσης, η συσχέτιση ή ο συνδυασμός, ο περιορισμός, η διαγραφή ή η καταστροφή.
Αρχή: Η Αρχή Προστασίας Δεδομένων Προσωπικού Χαρακτήρα


3. Βασικές αρχές που αφορούν την Επεξεργασία Δεδομένων Προσωπικού Χαρακτήρα

Η ΕΥΡΩΠΡΟΟΔΟΣ ως υπεύθυνος επεξεργασίας τηρεί απαρέγκλιτα τις αρχές προστασίας δεδομένων που ορίζονται στο άρθρο 5 του Γενικού Κανονισμού για την Προστασία Δεδομένων.

3.1. Νομιμότητα, Αντικειμενικότητα και Διαφάνεια
Η ΕΥΡΩΠΡΟΟΔΟΣ επεξεργάζεται τα προσωπικά δεδομένα νόμιμα, αντικειμενικά και με διαφάνεια απέναντι στα υποκείμενα των δεδομένων.

3.2. Περιορισμός Σκοπού
Τα προσωπικά δεδομένα συλλέγονται μόνο για ειδικούς, ρητούς και νόμιμους σκοπούς και δεν υφίστανται επεξεργασία για κανέναν άλλο σκοπό.

3.3. Ελαχιστοποίηση δεδομένων
Η ΕΥΡΩΠΡΟΟΔΟΣ τηρεί τα ακριβή προσωπικά δεδομένα των υποκειμένων και μεριμνά ώστε η τήρησή τους να περιορίζεται σε ό,τι είναι απαραίτητο σε σχέση με τους σκοπούς επεξεργασίας. Παράλληλα, εφαρμόζει τα κατάλληλα τεχνικά μέτρα προκειμένου να επιτευχθούν οι ανωτέρω στόχοι.

3.4. Ακρίβεια
Τα προσωπικά δεδομένα που διατηρεί η ΕΥΡΩΠΡΟΟΔΟΣ είναι ακριβή και επικαιροποιημένα. Λαμβάνουν δε χώρα ενέργειες ώστε να εξασφαλιστεί ότι τα προσωπικά δεδομένα που είναι ανακριβή, σε σχέση με τους σκοπούς για τους οποίους υφίστανται η επεξεργασία, διαγράφονται ή διορθώνονται σε εύλογο χρόνο.

3.5. Περιορισμός της Περιόδου Αποθήκευσης
Τα προσωπικά δεδομένα τηρούνται για χρόνο όχι μεγαλύτερο από αυτόν που είναι απαραίτητος για τους σκοπούς για τους οποίους η ΕΥΡΩΠΡΟΟΔΟΣ τα επεξεργάζεται.

3.6. Ακεραιότητα και εμπιστευτικότητα
Λαμβάνοντας υπόψη το τεχνολογικό επίπεδο και άλλα διαθέσιμα μέτρα ασφαλείας, το κόστος εφαρμογής, καθώς και τη πιθανότητα και σοβαρότητα των κινδύνων για τα προσωπικά δεδομένα, η ΕΥΡΩΠΡΟΟΔΟΣ χρησιμοποιεί κατάλληλα τεχνικά ή οργανωτικά μέτρα για την επεξεργασία των Προσωπικών Δεδομένων, με τρόπο που εγγυάται την ενδεδειγμένη ασφάλεια των δεδομένων προσωπικού χαρακτήρα και την προστασία τους απέναντι σε τυχαία καταστροφή, απώλεια, φθορά, μη εξουσιοδοτημένη ή παράνομη επεξεργασία
τους.

3.7. Λογοδοσία
H ΕΥΡΩΠΡΟΟΔΟΣ φέρει την ευθύνη και είναι σε θέση να αποδείξει τη συμμόρφωση με το Γενικό Κανονισμό για την Προστασία Δεδομένων στην αρμόδια Αρχή Προστασίας Δεδομένων Προσωπικού Χαρακτήρα.


4. Ειδοποίηση Ιδιωτικότητας, Συγκατάθεση και Δικαιώματα των Υποκειμένων των Δεδομένων

4.1. Ειδοποίηση στα Υποκείμενα των Δεδομένων
Πριν από τη συλλογή δεδομένων προσωπικού χαρακτήρα ή κατά τη συλλογή τους για οποιαδήποτε δραστηριότητα επεξεργασίας που αναλαμβάνει η ΕΥΡΩΠΡΟΟΔΟΣ, συμπεριλαμβανομένης αλλά όχι μόνο της πώλησης προϊόντων, υπηρεσιών ή δραστηριοτήτων marketing, η ΕΥΡΩΠΡΟΟΔΟΣ είναι υπεύθυνη να παράσχει την κατάλληλη πληροφόρηση προς τα υποκείμενα των δεδομένων και πιο συγκεκριμένα, πληροφόρηση για τους τύπους των προσωπικών δεδομένων που συλλέγονται, τους σκοπούς της επεξεργασίας, τις μεθόδους επεξεργασίας, τα δικαιώματα των υποκειμένων δεδομένων σε σχέση με τα προσωπικά τους δεδομένα, την περίοδο καταχώρησης, τυχόν διεθνείς μεταφορές δεδομένων, αν τα δεδομένα προσωπικού χαρακτήρα δίδονται στο πλαίσιο συνεργασίας σε τρίτα μέρη, καθώς και τα μέτρα ασφαλείας της ΕΥΡΩΠΡΟΟΔΟΣ για την προστασία των προσωπικών δεδομένων. Αυτή η πληροφορία παρέχεται μέσω της Ειδοποίησης Ιδιωτικότητας.

4.2. Συγκατάθεση
Όταν η συλλογή προσωπικών δεδομένων έχει ως νομική βάση τη συγκατάθεση του υποκειμένου των δεδομένων, η ΕΥΡΩΠΡΟΟΔΟΣ είναι υπεύθυνη να εξασφαλίσει ότι τα υποκείμενα των δεδομένων παρέχουν τη συγκατάθεσή τους ελεύθερα, με θετική ενέργεια, ρητά και εν πλήρει επιγνώσει του περιεχομένου του κειμένου στο οποίο συγκατατίθενται. Η ΕΥΡΩΠΡΟΟΔΟΣ παρέχει στα υποκείμενα των δεδομένων τη δυνατότητα να ανακαλέσουν οποιαδήποτε στιγμή τη συγκατάθεσή τους.Όπου λαμβάνει χώρα συλλογή προσωπικών δεδομένων παιδιών κάτω των 16 ετών, η ΕΥΡΩΠΡΟΟΔΟΣ εξασφαλίζει ότι πριν τη συλλογή έχει δοθεί συγκατάθεση του Γονέα. Η επεξεργασία των προσωπικών δεδομένων πρέπει να γίνεται μόνο για το σκοπό για τον οποίο συλλέχθηκαν εξ αρχής. Σε περίπτωση που η ΕΥΡΩΠΡΟΟΔΟΣ επιθυμεί να επεξεργαστεί συλλεχθέντα προσωπικά δεδομένα για άλλο σκοπό, πρέπει να αναζητήσει τη συγκατάθεση των υποκειμένων των δεδομένων με ρητό και συγκεκριμένο έγγραφο τρόπο. Οποιαδήποτε τέτοια αίτηση πρέπει να περιέχει τον αρχικό σκοπό για τον οποίο συλλέχθηκαν τα δεδομένα, καθώς επίσης και το νέο ή πρόσθετο σκοπό(ους).

4.3. Συλλογή
Η ΕΥΡΩΠΡΟΟΔΟΣ υποβάλλει κάθε προσπάθεια προκειμένου ο αριθμός των προσωπικών δεδομένων που συλλέγει να είναι ο ελάχιστος δυνατός. Αν τα προσωπικά δεδομένα συλλέγονται από τρίτο μέρος, η ΕΥΡΩΠΡΟΟΔΟΣ εξασφαλίζει ότι τα δεδομένα αυτά συλλέγονται νόμιμα.

4.4. Σχέση της ΕΥΡΩΠΡΟΟΔΟΣ με Τρίτα Μέρη
Στις περιπτώσεις που η ΕΥΡΩΠΡΟΟΔΟΣ χρησιμοποιεί ένα τρίτο-μέρος προμηθευτή ή εμπορικό συνεργάτη στον οποίο αναθέτει να επεξεργαστεί προσωπικά δεδομένα για λογαριασμό της, εξασφαλίζει ότι ο εκτελών την επεξεργασία θα παρέχει τα κατάλληλα μέτρα ασφαλείας και προστασίας των προσωπικών δεδομένων προκειμένου να αντιμετωπιστούν οι πιθανοί σχετιζόμενοι κίνδυνοι. Η ΕΥΡΩΠΡΟΟΔΟΣ καταβάλλει κάθε προσπάθεια προκειμένου να εξασφαλίσει ότι οι προμηθευτές ή εμπορικοί συνεργάτες της επεξεργάζονται τα προσωπικά δεδομένα μόνο για τη διεκπεραίωση των συμβατικών τους υποχρεώσεων απέναντι στην ΕΥΡΩΠΡΟΟΔΟΣ, πάντα σύμφωνα με τις οδηγίες της και για κανέναν άλλο σκοπό.

4.5. Δικαιώματα Πρόσβασης των Υποκειμένων των Δεδομένων
H ΕΥΡΩΠΡΟΟΔΟΣ ως Υπεύθυνος Επεξεργασίας είναι υπεύθυνη να παράσχει στα υποκείμενα των δεδομένων μηχανισμό πρόσβασης στα προσωπικά τους δεδομένα, που θα τους επιτρέπει επιπλέον να τα αναθεωρούν, διορθώνουν, διαγράφουν ή μεταφέρουν.

4.6. Φορητότητα Δεδομένων
Τα Υποκείμενα Δεδομένων έχουν το δικαίωμα να λάβουν, κατόπιν αίτησης ένα αντίγραφο των δεδομένων που έχουν παράσχει στην ΕΥΡΩΠΡΟΟΔΟΣ σε μία δομημένη μορφή και να μεταφέρουν τα δεδομένα αυτά σε άλλο υπεύθυνο επεξεργασίας. Η ΕΥΡΩΠΡΟΟΔΟΣ είναι υπεύθυνη να εξασφαλίσει ότι αυτές οι αιτήσεις διεκπεραιώνονται εντός ενός μήνα, με την προϋπόθεση τα αιτήματα αυτά να μην είναι προδήλως αβάσιμα. Κατά την άσκηση του δικαιώματος στη φορητότητα των δεδομένων το υποκείμενο των δεδομένων έχει το δικαίωμα να ζητά την απευθείας διαβίβαση των δεδομένων προσωπικού χαρακτήρα από έναν υπεύθυνο επεξεργασίας σε άλλον, σε περίπτωση που αυτό είναι τεχνικά εφικτό.

4.7. Δικαίωμα στη Λήθη
Κατόπιν αιτήσεως, τα Υποκείμενα Δεδομένων έχουν το δικαίωμα να ζητήσουν από την ΕΥΡΩΠΡΟΟΔΟΣ τη διαγραφή των προσωπικών τους δεδομένων. Η ΕΥΡΩΠΡΟΟΔΟΣ θα προβεί άμεσα στις απαιτούμενες ενέργειες (συμπεριλαμβανομένων τεχνικών ενεργειών) για την ικανοποίηση του αιτήματος και θα εξασφαλίσει το ίδιο και από τυχόν τρίτα μέρη που χρησιμοποιούν ή επεξεργάζονται προσωπικά δεδομένα για λογαριασμό της.


5. Απόκριση σε Περιστατικά Παραβίασης Προσωπικών Δεδομένων

Όταν η ΕΥΡΩΠΡΟΟΔΟΣ πληροφορηθεί μία ενδεχόμενη ή πραγματική παραβίαση προσωπικών δεδομένων θα διεξάγει άμεσα εσωτερικό έλεγχο και θα λάβει τα κατάλληλα μέτρα αποκατάστασης σε εύλογο χρόνο, σύμφωνα με την Πολιτική Παραβίασης Προσωπικών Δεδομένων. Όταν υφίσταται κίνδυνος για τα δικαιώματα και ελευθερίες των υποκειμένων δεδομένων, η ΕΥΡΩΠΡΟΟΔΟΣ οφείλει να γνωστοποιήσει το περιστατικό παραβίασης στην Αρχή αμελλητί και σε κάθε περίπτωση, εντός 72 ωρών.

6. Επικοινωνία

Αν συνεχίζετε να έχετε οποιαδήποτε απορία ή χρειάζεστε οποιαδήποτε διευκρίνιση σχετικά με την επεξεργασία των προσωπικών σας δεδομένων από την ΕΥΡΩΠΡΟΟΔΟΣ μπορείτε να επικοινωνήσετε μαζί μας και η ΕΥΡΩΠΡΟΟΔΟΣ θα χαρεί να σας εξυπηρετήσει άμεσα.

Πολιτική Cookies

Τι είναι τα cookies

Όπως συμβαίνει με όλες σχεδόν τις επαγγελματικές ιστοσελίδες, αυτός ο ιστότοπος χρησιμοποιεί cookies, τα οποία είναι μικροσκοπικά αρχεία που μεταφορτώνονται στον υπολογιστή σας, για να βελτιώσετε την εμπειρία σας. Αυτή η σελίδα περιγράφει ποιες πληροφορίες συγκεντρώνουν, πώς τις χρησιμοποιούμε και γιατί ορισμένες φορές χρειαζόμαστε να αποθηκεύουμε αυτά τα cookies. Θα μοιραστούμε επίσης πώς μπορείτε να αποτρέψετε την αποθήκευση αυτών των cookies, ωστόσο αυτό μπορεί να υποβαθμίσει ή να «σπάσει» ορισμένα στοιχεία της λειτουργικότητας των τοποθεσιών.

Για περισσότερες γενικές πληροφορίες σχετικά με τα cookies, ανατρέξτε στο άρθρο της Wikipedia σχετικά με τα cookies HTTP.

Πώς χρησιμοποιούμε τα cookies

Χρησιμοποιούμε cookies για διάφορους λόγους που περιγράφονται λεπτομερώς παρακάτω. Δυστυχώς, στις περισσότερες περιπτώσεις δεν υπάρχουν επιλογές τυποποιημένων βιομηχανιών για την απενεργοποίηση των cookies χωρίς να απενεργοποιηθεί πλήρως η λειτουργικότητα και οι λειτουργίες που προσθέτουν σε αυτόν τον ιστότοπο. Συνιστάται να αφήνετε σε όλα τα cookies εάν δεν είστε σίγουροι αν τα χρειάζεστε ή όχι σε περίπτωση που χρησιμοποιούνται για την παροχή μιας υπηρεσίας που χρησιμοποιείτε.

Απενεργοποίηση cookies

Μπορείτε να αποτρέψετε τη ρύθμιση των cookies προσαρμόζοντας τις ρυθμίσεις στο πρόγραμμα περιήγησής σας (ανατρέξτε στη Βοήθεια του προγράμματος περιήγησης για να το κάνετε αυτό). Λάβετε υπόψη ότι η απενεργοποίηση των cookie θα επηρεάσει τη λειτουργικότητα αυτού του και πολλών άλλων ιστότοπων που επισκέπτεστε. Η απενεργοποίηση των cookies θα έχει ως αποτέλεσμα επίσης την απενεργοποίηση ορισμένων λειτουργιών και λειτουργιών αυτού του ιστότοπου. Επομένως, συνιστάται να μην απενεργοποιείτε τα cookies.

Τα Cookies που ορίσαμε

  • Σχετικά με τα έντυπα cookies

    Όταν στέλνετε δεδομένα μέσω μιας φόρμας όπως αυτά που βρίσκονται στις σελίδες επαφών ή τις φόρμες σχολίων, τα cookies μπορεί να ρυθμιστούν ώστε να θυμούνται τα στοιχεία του χρήστη για μελλοντική αλληλογραφία.

  • Cookies προτιμήσεων ιστότοπου

    Για να σας προσφέρουμε μια πολύ καλή εμπειρία σε αυτόν τον ιστότοπο, παρέχουμε τη λειτουργικότητα για να ορίσετε τις προτιμήσεις σας για τον τρόπο λειτουργίας του ιστότοπου όταν το χρησιμοποιείτε. Για να θυμάστε τις προτιμήσεις σας, πρέπει να ορίσετε cookies έτσι ώστε αυτές οι πληροφορίες να μπορούν να καλούνται κάθε φορά που αλληλεπιδράτε με μια σελίδα επηρεάζεται από τις προτιμήσεις σας.

Cookies τρίτων μερών

Σε ορισμένες ειδικές περιπτώσεις χρησιμοποιούμε επίσης cookies που παρέχονται από αξιόπιστους τρίτους. Η παρακάτω ενότητα αναφέρει τα cookie τρίτων που ενδέχεται να συναντήσετε μέσω αυτού του ιστότοπου.

  • Αυτός ο ιστότοπος χρησιμοποιεί το Google Analytics, το οποίο είναι μία από τις πιο διαδεδομένες και αξιόπιστες λύσεις ανάλυσης στον ιστό, για να μας βοηθήσετε να κατανοήσουμε πώς χρησιμοποιείτε τον ιστότοπο και τους τρόπους με τους οποίους μπορούμε να βελτιώσουμε την εμπειρία σας. Αυτά τα cookie μπορούν να ανιχνεύσουν πράγματα όπως το πόσο χρόνο ξοδεύετε στον ιστότοπο και στις σελίδες που επισκέπτεστε, ώστε να συνεχίσουμε να δημιουργούμε ενδιαφέρον περιεχόμενο.

    Για περισσότερες πληροφορίες σχετικά με τα cookie του Google Analytics, ανατρέξτε στην επίσημη σελίδα του Google Analytics.

Περισσότερες πληροφορίες

Ας ελπίσουμε ότι αυτό έχει διευκρινίσει τα πράγματα για σας και όπως αναφέρθηκε προηγουμένως αν υπάρχει κάτι που δεν είστε σίγουροι αν χρειάζεστε ή όχι, είναι συνήθως ασφαλέστερο να αφήσετε τα cookie ενεργοποιημένα σε περίπτωση που αλληλεπιδράσει με ένα από τα χαρακτηριστικά που χρησιμοποιείτε την ιστοσελίδα μας.

Ωστόσο, αν εξακολουθείτε να ψάχνετε περισσότερες πληροφορίες, μπορείτε να επικοινωνήσετε μαζί μας.

Προγράμματα

Σεμινάρια

Διοίκηση Τουρισμού και Βιώσιμης Ανάπτυξης
Γενικές Πληροφορίες Έναρξη Νέου κύκλου Εγγραφών Έναρξη Μαθημάτων: 04/04/2022 Περίοδος Μαθημάτων:  24/10/2022 – 19/03/2023 Διάρκεια: 7 μήνες και 5 ημέρες
Read more.
Διοίκηση Ξενοδοχείων & Μονάδων Φιλοξενίας
Γενικές Πληροφορίες Έναρξη Νέου κύκλου Εγγραφών Έναρξη Μαθημάτων: 04/04/2022 Περίοδος Μαθημάτων:  24/10/2022 – 19/03/2023 Διάρκεια: 7 μήνες και 5 ημέρες
Read more.
Διοίκηση Καινοτομίας στον Τουρισμό
Γενικές Πληροφορίες Έναρξη Νέου κύκλου Εγγραφών Έναρξη Μαθημάτων: 04/04/2022 Περίοδος Μαθημάτων:  24/10/2022 – 19/03/2023 Διάρκεια: 7 μήνες και 5 ημέρες
Read more.
Διεθνής Διοίκηση Τουρισμού & Επιχειρήσεων Φιλοξενίας
Γενικές Πληροφορίες Έναρξη Νέου κύκλου Εγγραφών Έναρξη Μαθημάτων: 04/04/2022 Περίοδος Μαθημάτων:  24/10/2022 – 19/03/2023 Διάρκεια: 7 μήνες και 5 ημέρες
Read more.
Τεχνικός Ασφαλείας
Γενικές Πληροφορίες Κάθε επιχείρηση που απασχολεί τουλάχιστον ένα άτομο ως Προσωπικό χρειάζεται να διαθέτει άτομο με πιστοποίηση τεχνικού ασφαλείας (Εργοδότης
Read more.
Δυσλεξία και Συμπτώματα
Γενικές Πληροφορίες Διεξαγωγή: Διαδικτυακά Εισηγήτρια: Φραντζέσκα Καραγιάννη, MSc Κλινική Ψυχολόγος – Ψυχοθεραπεύτρια Ημερομηνία 14 Μαΐου 2022 Ώρα διεξαγωγής : 09:30-12:00
Read more.
Ειδικές μαθησιακές δυσκολίες: Διάγνωση – αντιμετώπιση – εκπαιδευτικές πρακτικές
Γενικές Πληροφορίες Διεξαγωγή: Διαδικτυακά Εισηγήτρια: Φραντζέσκα Καραγιάννη, MSc Κλινική Ψυχολόγος – Ψυχοθεραπεύτρια Ημερομηνία : 16/04/22 Ώρα διεξαγωγής : 09:30-12:00 Θεματικές
Read more.
Ο ρόλος του παραμυθιού στη ζωή των παιδιών: Πρακτικές εφαρμογές διήγησης
Γενικές Πληροφορίες Διεξαγωγή: Διαδικτυακά Εισηγήτρια: Φραντζέσκα Καραγιάννη, MSc Κλινική Ψυχολόγος – Ψυχοθεραπεύτρια Ημερομηνία: 26 Φεβρουάριου 2022 Ώρα διεξαγωγής: 09:30 – 12:00 Θεματικές Ενότητες
Read more.
Αντιμετώπιση Εκτάκτων Αναγκών στα Εκπαιδευτικά Ιδρύματα
Γενικές Πληροφορίες Διάρκεια προγράμματος: 8 ώρες Τρόπος διεξαγωγής : Σύγχρονο εξ αποστάσεως μέσω πλατφόρμας τηλεκπαιδευσης Hμερομηνία: 6 ΝΟΕΜΒΡΙΟΥ Ώρα διεξαγωγής
Read more.
Παιδική κακοποίηση
Γενικές Πληροφορίες Τρόπος παρακολούθησης : εξ αποστάσεως ( σύγχρονη πλατφόρμα τηλεκπαιδευσης ) Ημερομηνία 26/03/2022 Eισηγήτρια : κα, Φραντζέσκα Καραγιάννη, MSc
Read more.

Συνέντευξη

Πριν από τη συνέντευξη

  • Αναζήτηση πληροφοριών για την επιχείρηση. Αναζητούμε πληροφορίες για την επιχείρηση είτε από φίλους, είτε μέσω internet ώστε να ξέρουμε που πάμε.
  • Η εξωτερική μας εμφάνιση. Το ντύσιμο και η γενικότερη παρουσία μας παίζουν σημαντικό ρόλο για τη δημιουργία αυτής της πρώτης εντύπωσης. Πρέπει να είναι φροντισμένη και να ταιριάζει με τις απαιτήσεις της θέσης εργασίας και με το γενικότερο κλίμα που επικρατεί στον οργανισμό ή την εταιρεία.
  • Ο χρόνος άφιξης στο χώρο της συνέντευξης. Καλό είναι να φτάνουμε στο χώρο της συνέντευξης περίπου δέκα έως είκοσι λεπτά πριν από τον προκαθορισμένο χρόνο για να εξοικειωθούμε με το χώρο και να σχηματίσουμε μια πρώτη εντύπωση για την εταιρεία ή τον οργανισμό.

Κατά τη συνέντευξη

  • Κινήσεις του σώματος. Η μη λεκτική επικοινωνία είναι εξίσου σημαντική με τη λεκτική και πολλές φορές η ερμηνεία των κινήσεων ή των αντιδράσεων του συνομιλητή μας μπορεί να μας οδηγήσει σε ενδιαφέροντα συμπεράσματα. Λέγοντας “μη λεκτική επικοινωνία”, εννοούμε τη στάση του σώματος, το βλέμμα, και γενικότερα εκείνες τις κινήσεις και τις αντιδράσεις που μπορεί να αποτελέσουν ενδείξεις για τις σκέψεις μας ή τα συναισθήματα μας.
  • Στάση σώματος. Προσοχή στη συνεχή αλλαγή της στάσης του σώματος γιατί μπορεί να ερμηνευτούν από το συνεντευκτή ως ενδείξεις ανασφάλειας ή αναξιοπιστίας.
  • Κλίμα συνέντευξης. Το κλίμα της συνέντευξης πρέπει να προσεγγίζει εκείνο μιας φιλικής αλλά ταυτόχρονα και επαγγελματικής συζήτησης. Ορισμένα σημεία που θα μας βοηθήσουν να κατανοήσουμε καλύτερα τη συμπεριφορά μας στη διάρκεια της συνέντευξης, είναι τα ακόλουθα: (i) Κατά τη διάρκεια της συνέντευξης ακούμε το συνομιλητή μας και, το κυριότερο, φροντίσουμε να γίνει αντιληπτό ότι δίνουμε προσοχή στις απόψεις του ή στις ερωτήσεις που διατυπώνει. (ii)Το περιεχόμενο των απαντήσεων μας έχει πάντοτε άμεση σχέση με τις ερωτήσεις. Ο συνεντευκτής θέλει να ακούσει τις απόψεις μας για τα θέματα που τον ενδιαφέρουν και όχι να αναλώσει το χρόνο του ακούγοντας γλαφυρές διηγήσεις που δεν έχουν καμιά σχέση με το αντικείμενο της συνέντευξης.
  • Ψυχραιμία. Σε καμία περίπτωση δεν αντιδικούμε με το συνεντευκτή και δεν χάνουμε την ψυχραιμία μας, ανεξάρτητα από το είδος και το περιεχόμενο των ερωτήσεων. Ας μην ξεχνάμε ότι πιθανόν ορισμένες ερωτήσεις να έχουν ως στόχο τη διερεύνηση των αντιδράσεων μας σε καταστάσεις πίεσης.

Ερωτήσεις κατά τη συνέντευξη

Οι ερωτήσεις που γίνονται κατά τη διάρκεια της συνέντευξης έχουν ορισμένα χαρακτηριστικά, που μας επιτρέπουν να τις κατατάξουμε σε μια από τις παρακάτω κατηγορίες:

  • Κλειστές ερωτήσεις: Πρόκειται για εκείνες τις ερωτήσεις που επιδέχονται συνήθως μονολεκτική, και σε κάθε περίπτωση, σύντομη απάντηση (π. χ. “πού μένετε “έχετε παιδιά;”), Ο συνεντευκτής κάνει αυτές τις ερωτήσεις προκειμένου να έχει στη διάθεση του ορισμένα στοιχεία για μας και συνήθως για να συμπληρώσει τον κατάλογο με τα δεδομένα που έχει για κάθε υποψήφιο. Πάντοτε οι απαντήσεις στις ερωτήσεις αυτές είναι σύντομες, με στόχο να βοηθήσουν το συνομιλητή μας να συγκεντρώσει τις απαραίτητες πληροφορίες. Σε ειδικές μόνο περιπτώσεις μπορούμε να παραβούμε αυτόν τον κανόνα και μόνο όταν εκτιμήσουμε πως η μονολεκτική απάντηση για κάποιους λόγους μας αδικεί (στην περίπτωση, για παράδειγμα, που μένουμε μακριά από την έδρα της εταιρείας, μπορούμε να διευκρινίσουμε πως σε περίπτωση πρόσληψης θα αλλάξουμε τόπο διαμονής).
  • Ανοικτές ερωτήσεις: Είναι εκείνες οι ερωτήσεις που επιδέχονται οποιουδήποτε τύπου απάντηση από την πλευρά μας και μας δίνουν την ευκαιρία να αναπτύξουμε την άποψη μας για κάποιο συγκεκριμένο θέμα (π. χ. “γιατί θέλετε να εργαστείτε σε αυτή τη θέση;”).Ο συνεντευκτής υποβάλλει τέτοιου είδους ερωτήσεις γιατί θέλει να διερευνήσει συγκεκριμένα χαρακτηριστικά της προσωπικότητας μας σε θέματα που οι πληροφορίες, του βιογραφικού μας σημειώματος συνήθως δεν επαρκούν. Οι απαντήσεις που δίνουμε σε μια σειρά από ερωτήσεις αυτού του τύπου δεν πρέπει να αντιφάσκουν μεταξύ τους και καλό είναι να συμβάλλουν στη διαμόρφωση της εικόνας που εμείς θέλουμε να δώσουμε για τον εαυτό μας. Ο μεγαλύτερος κίνδυνος με τις ερωτήσεις αυτού του τύπου είναι να αναλωθούμε σε περίπλοκες αναλύσεις, χωρίς ειρμό, αρχή και τέλος, με αποτέλεσμα αφενός να εκνευρίσουμε το συνομιλητή μας και αφετέρου να μην κατορθώσουμε να δώσουμε μια ξεκάθαρη εικόνα για τους στόχους, τις ικανότητες και τις επιδιώξεις μας.
  • Ερωτήσεις πολλαπλής επιλογής: Οι ερωτήσεις αυτές μοιάζουν αρκετά με τις κλειστές, απλώς ο συνεντευκτής μας δίνει τη δυνατότητα να διαλέξουμε μεταξύ λίγων εναλλακτικών περιπτώσεων. Σε μερικές περιπτώσεις, και εφόσον κρίνουμε ότι αυτή ήταν η πρόθεση του συνεντευκτή, μπορούμε να απαντήσουμε σε ερωτήσεις αυτού του τύπου αναπτύσσοντας και τεκμηριώνοντας με συντομία την άποψη μας.
  • Διευκρινιστικές ερωτήσεις: Οι ερωτήσεις αυτού του τύπου έχουν ως στόχο να διευκρινίσουν ορισμένα σημεία των απαντήσεων μας, που είτε δεν ήταν σαφή, είτε δημιούργησαν νέες ερωτήσεις στο συνεντευκτή.
  • Ερωτήσεις πίεσης: Πρόκειται για ειδικού τύπου ερωτήσεις που έχουν ως στόχο να αποκαλύψουν πώς αντιδρά ο υποψήφιος σε συνθήκες πίεσης και άγχους. Συνήθως οι περισσότεροι συνεντευκτές τις αποφεύγουν, εκτός εάν οι απαιτήσεις της θέσης επιβάλλουν τη διερεύνηση των αντιδράσεων του υποψηφίου (αν, για παράδειγμα, πρόκειται για μια θέση πωλητή, μια ερώτηση πίεσης θα μπορούσε να είναι: “βλέπετε αυτό το ντοσιέ; προσπαθήστε να μου το πουλήσετε”).
  • Ερωτήσεις αποδοχής: Πρόκειται για εκείνες τις ερωτήσεις που δείχνουν ότι ήδη έχουμε αξιολογηθεί σε κάποιο βαθμό θετικά και πως ο συνεντευκτής προχωράει πλέον συγκεκριμένων ερωτήσεων σε σχέση με την προοπτική της μελλοντικής μας απασχόλησης στην εταιρεία (π. χ. “σε περίπτωση που επιλεγείτε, από πότε μπορείτε να ξεκινήσετε να δουλεύετε εδώ;”). Οι ερωτήσεις αυτές, σε συνδυασμό με κάποιες μη λεκτικές αντιδράσεις του συνομιλητή μας, αποτελούν μια καλή ευκαιρία να ενισχύσουμε τις θετικές εντυπώσεις που ήδη έχουμε δημιουργήσει και να αυξήσουμε τις πιθανότητες να προσληφθούμε στη συγκεκριμένη θέση.


Είναι σημαντικό να μπορούμε να ερμηνεύσουμε σε ποια από τις παραπάνω κατηγορίες εντάσσεται η κάθε ερώτηση του συνεντευκτή, γιατί, όπως είδαμε, απαιτείται διαφορετικός χειρισμός ανάλογα με την περίπτωση.

Συνεργασίες


Επιχειρήσεις: Φόρμα Εκδήλωσης Ενδιαφέροντος

ΣΥΝΗΘΙΣΜΕΝΕΣ ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ

1. Ποιος πληρώνει τα άτομα της πρακτικής στην επιχείρηση?

 Η αποπληρωμή γίνεται από την ΕΥΕ-ΕΚΤ μέσω του Ταμείου Παρακαταθηκών και Δανείων, το οποίο καταβάλλει τα σχετικά ποσά στους τραπεζικούς λογαριασμούς των καταρτιζομένων. Δεν υφίσταται κανενός είδους οικονομική απαίτηση από τον εργοδότη. Άλλωστε όσοι απασχολούνται στην επιχείρησή σας στο πλαίσιο της πρακτικής άσκησης της Δράσης θεωρούνται – για τη διάρκεια της συγκεκριμένης περιόδου – ασκούμενοι και δεν συνυπολογίζονται στο προσωπικό της επιχείρησης. Η επιχείρηση δεν φορολογείται για την απασχόλησή τους και δεν έχει καμία υποχρέωση ως προς την καταβολή ασφαλιστικών εισφορών. Οι ασφαλιστικές εισφορές υπέρ των ασκούμενων καταβάλλονται από το ΚΔΒΜ.

2. Τι γίνεται όταν ολοκληρωθεί η περίοδος της πρακτικής άσκησης όσων απασχολήσω;

Δεν έχετε καμία άλλη υποχρέωση προς τους ασκούμενους. Ωστόσο, αν επιλέξετε να προσλάβετε κάποιους από αυτούς ,το ΚΔΒΜ θα σας παράσχει κάθε δυνατή υποστήριξη ώστε, σε μια τέτοια περίπτωση, να λάβετε ενημέρωση πιθανών προγραμμάτων επιχορήγησης προσλήψεων ανθρώπινου δυναμικού που θα είναι ενεργά την χρονική εκείνη περίοδο και που θα μπορείτε να αξιοποιήσετε.

3. Ποιες οι υποχρεώσεις μου ως επιχειρηματίας;

Η επιχείρηση που μετέχει στην πρακτική άσκηση, απαγορεύεται να προβεί σε απολύσεις που οδηγούν σε μείωση του αριθμού των εργαζομένων της, από την ημερομηνία υπογραφής της τριμερούς σύμβασης μέχρι την ολοκλήρωση της πρακτικής άσκησης. Στην έννοια της μείωσης του προσωπικού δεν περιλαμβάνονται:

  • Οι απολύσεις που αφορούν περιπτώσεις υποβολής μήνυσης από τον εργοδότη σε εργαζόμενο της επιχείρησης που έχει υποπέσει σε αξιόποινη πράξη κατά την εξάσκηση της εργασίας του ή σε αδίκημα, εν γένει, τουλάχιστον σε βαθμό πλημμελήματος (άρθρ. 5 του Ν.2112/1920).
  • Οι καταγγελίες συμβάσεων εργασίας ορισμένου χρόνου, για σπουδαίο λόγο σύμφωνα με το άρθρο 672 Α.Κ.
  • Οι οικειοθελείς αποχωρήσεις, οι συνταξιοδοτήσεις, οι παραιτήσεις, η λήξη σύμβασης εργασίας ορισμένου χρόνου και η εθελουσία έξοδος.

4. Πώς μπορώ να εκδηλώσω ενδιαφέρον για να συμμετάσχω;

  • Καταχωρώντας τα στοιχεία σας άμεσα ηλεκτρονικά στην ιστοσελίδα μας.
  • Επικοινωνώντας με ένα από τους κατά τόπους εκπροσώπους μας τηλεφωνικά ή με e-mail.
  • Μπορείτε να επισκεφτείτε το χώρο του ΚΔΒΜ της επιλογής σας και να συνομιλήσετε εκεί με ένα από τους εξειδικευμένους συμβούλους μας.

5. Ποιες επιχειρήσεις μπορούν να συμμετάσχουν;

Επιχειρήσεις του ιδιωτικού τομέα, στις οποίες δεν συμμετέχει έμμεσα ή άμεσα το Ελληνικό Δημόσιο και οι οποίες για την πρόσληψη του προσωπικού τους δεν υπάγονται στις διατάξεις του Ν.2190/1994 όπως ισχύει σήμερα.

Άνεργοι: Φόρμα Αποτελεσμάτων

ΕΙΣΑΙ ΑΝΕΡΓΟΣ;

Συμπλήρωσε τη φόρμα και εμείς θα σε ειδοποιήσουμε αμέσως μόλις βγούν τα αποτελέσματα από το πρόγραμμα VOUCHER που έκανες αίτηση.

Άνεργοι: Φόρμα Εκδήλωσης Ενδιαφέροντος

ΕΙΣΑΙ ΑΝΕΡΓΟΣ ;
Ειδικοί σύμβουλοι θα σε βοηθήσουν να καταγράψεις τις ανάγκες σου και θα σου βρουν μια θέση απασχόλησης στις συνεργαζόμενες επιχειρήσεις πρακτικής άσκησης.

Κλείσε άμεσα ραντεβού  και  πάρε προτεραιότητα στα νέα επιδοτούμενα προγράμματα ανέργων/εργαζομένων του ΟΑΕΔ (VOUCHER)
ΔΙΕΥΚΡΙΝΗΣΕΙΣ (ΠΡΟΣΟΧΗ!!!)
  • ΑΡΙΘΜΟΣ ΔΕΛΤΙΟΥ ΑΝΕΡΓΙΑΣ: εδώ
  • ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ ΕΚΔΟΣΗΣ ΚΑΡΤΑΣ ΑΝΕΡΓΙΑΣ: εδώ
  • ΕΤΗΣΙΟ ΦΟΡΟΛΟΓΗΤΕΟ ΕΙΣΟΔΗΜΑ (ατομικό ή συζύγου): εδώ

ΕΙΔΙΚΑ ΠΡΟΝΟΜΙΑ
(Ψηφιακό εκπαιδευτικό υλικό σε tablet/smartphones) σε συνεργασία με το

για όλους !!!!

 

ΣΥΝΕΡΓΑΣΙΑ

ΚΔΒΜ ΕΥΡΩΠΡΟΟΔΟΣ – ΠΑΝΑΘΗΝΑΪΚΗ ΣΥΜΜΑΧΙΑ

 O Εκπαιδευτικός οργανισμός ΕΥΡΩΠΡΟΟΔΟΣ στηρίζει τον Εθελοντικό Οργανισμό «Το Χαμόγελο του Παιδιού»
Συμπληρώνοντας την on-line αίτηση για τα νέα προγράμματα VOUCHER ανέργων βοηθάς και εσύ τον Εθελοντικό Οργανισμό «Το Χαμόγελο του Παιδιού»

Νέα

Σε αυτή τη σελίδα θα μπορείτε να δείτε αναρτημένα τα νέα μας.

Χαιρετισμός

Οι εξελίξεις που λαµβάνουν χώρα σε ευρωπαϊκό και διεθνές επίπεδο δροµολογούν αλλαγές, ποιοτικού κυρίως χαρακτήρα, οι οποίες επηρεάζουν καταλυτικά ολόκληρο το κοινωνκο-οικονοµικό οικοδόµηµα. Η αλµατώδης τεχνολογική εξέλιξη, η πρόοδος της επιστήµης είναι τα στοιχεία εκείνα που επαναστατικοποιούν την παραγωγική διαδικασία και µεταβάλλουν τη φύση της εργασίας.

Σε µια τέτοια κοινωνία διαρκώς µεταβαλλόµενη στην οποία καλείται ο καθένας να δράσει προκειµένου να επιβιώσει πρέπει να έχει τα κατάλληλα εφόδια που θα τον οδηγήσουν ένα βήµα πιο µπροστά από άλλους και θα τον εδραιώσουν στον τοµέα που επιθυµεί. Η άρτια παρεχόµενη εκπαίδευση δύναται να ενισχύσει σε µεγάλο βαθµό αυτήν την προσπάθεια.

Ο Όµιλος Ευρωπρόοδος έχοντας παρατηρήσει όλες αυτές τις µεταβολές και τις επιρροές τους στους συνανθρώπους µας έρχεται να πραγµατοποιήσει αυτά τα όνειρα. Βασική τροποποίηση που χρειάζεται να γίνει στο χώρο της εκπαίδευσης και τολµάµε να το κάνουµε εµείς, είναι η µετάβαση από την παθητική στην ενεργητική µάθηση. Ο µαθητής αναλαµβάνει ενεργητικό ρόλο καθώς γίνεται ο ερευνητής που αναζητά πληροφορίες από µια πληθώρα πηγών και σταδιακά οικοδοµεί τη γνώση του. Ο καθηγητής λειτουργεί ως υποστηρικτικός καθοδηγητής των µαθητών.

Η απλή αποστήθιση γεγονότων που εξιστόρησε κάποιος ειδικός αντικαθίσταται από τη σµίλευση της γνώσης µέσα από διδακτικές πρακτικές που είναι πιο αποτελεσµατικές για υψηλή παρακίνηση, ουσιαστική µάθηση και επιτυχία για όλους τους µαθητευόµενους. Δίνεται έµφαση στη συσχέτιση της µάθησης µε τα πραγµατικά προβλήµατα και τις καταστάσεις που θα κληθούν να αντιµετωπίσουν στο εργασιακό τους περιβάλλον.

Παρέχουµε µια πληθώρα εκπαιδευτικών προγραµµάτων που ανταποκρίνονται στις σύγχρονες απαιτήσεις της κοινωνίας µε σκοπό ο εκπαιδευόµενος να καταφέρει να επωφεληθεί από τις νέες επαγγελµατικές ευκαιρίες που δηµιουργούνται, να αναδειχθεί και να κυριαρχήσει επάξια στο χώρο της εργασίας.

Νίκος Νούλας

 

Πρόεδρος Διοικητικού Συµβουλίου

Private: WPForms Preview

This is the WPForms preview page. All your form previews will be handled on this page.

The page is set to private, so it is not publicly accessible. Please do not delete this page 🙂 .

Το Χαμόγελο του Παιδιού

Ο εκπαιδευτικός όμιλος ΕΥΡΩΠΡΟΟΔΟΣ στηρίζει τον Εθελοντικό Οργανισμό «Το Χαμόγελο του Παιδιού»

Ο Εκπαιδευτικός Όμιλος Ευρωπρόοδος , πρωτοπόρος στο χώρο της εκπαίδευσης-κατάρτισης-πιστοποίησης,  στα πλαίσια του προγράμματος εταιρικής κοινωνικής ευθύνης που υλοποιεί κάθε χρόνο, στηρίζει τον Εθελοντικό Οργανισμό «Το Χαμόγελο του Παιδιού» και συγκεκριμένα :

«το  ποσό του ενός (1 €) ευρώ για κάθε πλήρη on-line αίτηση συμμετοχής ανέργου στο πρόγραμμα VOUCHER 2014  που θα πραγματοποιηθεί μέσω της σελίδας της https://www.europroodos.gr/formaendiaferontos.php καθώς και το ποσό των δέκα (10 €) ευρώ για κάθε άνεργο που θα επιλεγεί από το Υπουργείο Παιδείας  για την παρακολούθηση του προγράμματος στο Κέντρο Διά Βίου Μάθησης (ΚΒΔΜ) ΕΥΡΩΠΡΟΟΔΟΣ για χρονικό διάστημα ένδεκα μηνών και συγκεκριμένα από 01/09/2014 έως 31/07/2015, θα διατεθεί στο Χαμόγελο του Παιδιού για την ενίσχυση του έργου του»

Συμπληρώνοντας την αίτηση ενδιαφέροντος για τα νέα VOUCHER
βοηθάς και εσύ τον Εθελοντικό Οργανισμό «Το Χαμόγελο του Παιδιού»

«Το Χαμόγελο Του Παιδιού», είναι ένας εθελοντικός οργανισμός, μη κερδοσκοπικού χαρακτήρα. Στηρίζεται στο συναίσθημα, αλλά δε μένει σ’ αυτό και στα λόγια. Έχει κάνει πράξη την αντιμετώπιση των καθημερινών προβλημάτων των παιδιών.

Κύριο μέλημά του είναι να προασπίσει τα δικαιώματα των παιδιών όχι μόνο στη θεωρία αλλά στην πράξη, καθημερινά, 24 ώρες την ημέρα, 365 ημέρες το χρόνο. Να εξασφαλίσει τα απαραίτητα για τη σωματική, ψυχική και πνευματική ισορροπία τους.

Γραφείο Διασύνδεσης

Οδηγίες Σύνταξης Βιογραφικού Σημειώματος

Το βιογραφικό σημείωμα αποτελεί ένα από τα σημαντικότερα εργαλεία στη διαδικασία αναζήτησης εργασίας. Στόχος του βιογραφικού είναι να τραβήξει την προσοχή του εργοδότη και να του δημιουργήσει μία θετική εικόνα για εσάς ώστενα τον βοηθήσει στη διαδικασία επιλογής προσωπικού.

Τι να προσέξω;

  • Να χρησιμοποιήσετε κάποιο έτοιμο πρότυπο όπως το  “ΥΠΟΔΕΙΓΜΑ ΕΥΡΩΠΑΪΚΟΥ ΒΙΟΓΡΑΦΙΚΟΥ ΣΗΜΕΙΩΜΑΤΟΣ”.
  • Ένα βιογραφικό θα πρέπει να είναι ευανάγνωστο και καθαρό.
  • Χρησιμοποιήστε χαρτί λευκό μεγέθους Α4.
  • Προσέξτε πολύ καλά την ορθογραφία και τη σύνταξη του κειμένου.
  • Χρησιμοποιήστε συνοπτικές προτάσεις για να περιγράψετε την εκπαιδευτική και επαγγελματική σας εμπειρία.
  • Προσαρμόστε το περιεχόμενο του βιογραφικού σας στις απαιτήσεις της εταιρείας και της θέσης εργασίας που σας ενδιαφέρει.

Τι να αποφύγω;

  • Μη χρησιμοποιείτε δικάς σας πρότυπα σύνταξης βιογραφικών.
  • Μην περιλάβετε ψευδή στοιχεία.
  • Μη στέλνετε φωτοτυπίες παλιών βιογραφικών.
  • Μην υπογράφετε το βιογραφικό σας σημείωμα.
  • Μη βάζετε προσωπική φωτογραφία/ιες.
  • Μην εμπλουτίζετε το βιογραφικό σας σημείωμα με φωτογραφίες ή άλλα γραφικά.

ΥΠΟΔΕΙΓΜΑΤΑ ΕΥΡΩΠΑΪΚΟΥ ΒΙΟΓΡΑΦΙΚΟΥ ΣΗΜΕΙΩΜΑΤΟΣ

ΥΠΟΔΕΙΓΜΑ ΕΥΡΩΠΑΪΚΟΥ ΒΙΟΓΡΑΦΙΚΟΥ ΣΗΜΕΙΩΜΑΤΟΣ (ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ)
ΥΠΟΔΕΙΓΜΑ ΕΥΡΩΠΑΪΚΟΥ ΒΙΟΓΡΑΦΙΚΟΥ ΣΗΜΕΙΩΜΑΤΟΣ (ΑΓΓΛΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ)

…μετά το βιογραφικο …η συνέντευξη!

Αναζήτηση Εργασίας

Αναζητήστε θέσεις εργασίας σε δημόσιους ή ιδιωτικούς φορείς κάνοντας κλικ στους παρακάτω συνδέσμους/εικονίδια.

 

 

 

Υπηρεσίες

Εκπόνηση και υλοποίηση προγραμμάτων

Το ΕΘΝΙΚΟ ΚΔΒΜ ΕΥΡΩΠΡΟΟΔΟΣ ανταποκρινόμενο στις σύγχρονες εκπαιδευτικές ανάγκες σχεδιάζει και υλοποιεί προγράμματα:

  • Εκπαίδευσης και κατάρτισης ανέργων.
  • Συνεχιζόμενης επαγγελματικής κατάρτισης.
  • Ενδοεπιχειρησιακής επαγγελματικής κατάρτισης.
  • Διεπιχειρησιακής επαγγελματικής κατάρτισης.
  • Εκπαίδευσης κοινωνικά ευαίσθητων ομάδων.
  • Εκπαίδευσης εκπαιδευτών.
  • e- learning – Εξ Αποστάσεως Εκπαίδευση και Επιμόρφωση.
  • Μακροχρόνια εκπαιδευτικά προγράμματα.
  • Εκπαίδευση για την ανάπτυξη δεξιοτήτων στις Τεχνολογίες Πληροφορίας και Επικοινωνίας (ΤΠΕ).

Κατάρτιση Στελεχών Επιχειρήσεων

Παρέχονται ολοκληρωμένες υπηρεσίες εκπαίδευσης και συμβουλευτικής στοανθρώπινο δυναμικό των επιχειρήσεων πουκαλύπτουν τις συνεχόμενες και αυξανόμενες ανάγκες της σύγχρονης αγοράς εργασίας.
Όλα τα Προγράμματα Ενδοεπιχειρησιακής Κατάρτισης μπορούν να ενταχθούν και να χρηματοδοτηθούν έως και 100% από το πρόγραμμα ΛΑΕΚ του ΟΑΕΔ.

Κατάρτιση Ανέργων

Η κατάρτιση ανέργων αποσκοπεί:

  • Στη μείωση της ανεργίας.
  • Στην εξειδικευμένη κατάρτισή τους.
  • Στην πρόληψη της ανεργίας.
  • Στην αύξηση της απασχόλησης των γυναικών, Αμέα ή άλλων ευπαθών κοινωνικών ομάδων.

Προγράμματα κατάρτισης

Το ΚΔΒΜ υλοποιεί εκπαιδευτικά προγράμματα στις εγκαταστάσεις του, αλλά και εξ αποστάσεως (e-learning) κυρίως στους τομείς:

  • Πληροφορική (πτυχία αναγνωρισμένα από το ΑΣΕΠ).
  • Ανανεώσιμες πηγές ενέργειας (πτυχία με αναγνωρισμένη πιστοποίηση).
  • Προγράμματα γλώσσας.
  • Αγροτικά και περιβαλλοντικά.
  • Οικονομία και διοίκηση, Λογιστική.
  • Χρηματοοικονομικά/Τραπεζικά.
  • Τουριστικά.
  • Υγεία και Πρόνοια.
  • Τεχνικά προγράμματα.
  • Προγράμματα ΟΑΕΔ.

Γραφείο Διασύνδεσης

Το Γραφείο Διασύνδεσης του ΚΔΒΜ στηρίζει ενεργά τους καταρτιζόμενους με διοργανώσεις ημερίδων ή άλλων εκδηλώσεων με σκοπό την άμεση ενημέρωση τους (π.χ διοργάνωση ημερίδων καριέρας στις οποίες συμμετέχουν διευθυντές προσωπικού μεγάλων επιχειρήσεων).
Επίσης παρέχονται και συμβουλευτικές υπηρεσίες σε ανέργους για τη σωστή σύνταξη βιογραφικού σημειώματος και προετημασία για τη συνέντευξη επιλογής προσωπικού.

 

Σχετικά

Όμιλος εκπαίδευσης και πιστοποίησης – ΕΥΡΩΠΡΟΟΔΟΣ

Στον Όµιλο ΕΥΡΩΠΡΟΟΔΟΣ ανήκουν οι κάτωθι εκπαιδευτικοί φορείς:

  1. Ινστιτούτο Επαγγελµατικής Κατάρτισης ΙΙΕΚ
  2. Κέντρο Δια Βίου Μάθησης Κ.Δ.Β.Μ. 2
  3. Κέντρο Ξένων Γλωσσών

Ο Όµιλος ΕΥΡΩΠΡΟΟΔΟΣ, λειτουργεί από το 1994 ως αυτοτελές νοµικό πρόσωπο µε σκοπό την υλοποίηση Προγραµµάτων Δια Βίου Μάθησης, που απευθύνονται σε ανέργους, εργαζόµενους, αυτοαπασχολούµενους και άτοµα των ευαίσθητων κοινωνικά οµάδων, καθώς και την άσκηση συναφών προς το αντικείµενο αυτό δραστηριοτήτων.


Είναι αδειοδοτηµένος από το Υπουργείο Παιδείας (ΕΟΠΠΕΠ) και είναι από τους πρώτους ιδιωτικούς φορείς στην Ελλάδα στον τοµέα της Επαγγελµατικής κατάρτισης, που έχουν καταρτίσει και πιστοποιήσει έως σήµερα περισσότερα από 30.000 άτοµα, επενδύοντας συνεχώς σε σύγχρονα προγράµµατα κατάρτισης, εµπλουτίζοντας τις γνώσεις και τις δεξιότητες του ανθρώπινου δυναµικού της Ελληνικής περιφέρειας.Έχοντας κατεχόµενους χώρους 2.000m2, υλοποιεί προγράµµατα οικονοµικού προϋπολογισµού 2.500.000 ευρώ σε ετήσια βάση.

Στη µακρόχρονη διαδροµή του ο Όµιλος ΕΥΡΩΠΡΟΟΔΟΣ έχει δραστηριοποιηθεί µε επιτυχία στις ακόλουθες δράσεις:

  • Υλοποίηση Προγραµµάτων Συνεχιζόµενης Επαγγελµατικής Κατάρτισης και Δια Βίου Μάθησης Ανέργων, Εργαζοµένων, Αυτοαπασχολούµενων και ατόµων που ανήκουν σε Ευαίσθητα Κοινωνικά Οµάδες
  • Εκπόνηση ολοκληρωµένων εκπαιδευτικών πακέτων για την ανάπτυξη του ανθρώπινου δυναµικού των επιχειρήσεων
  • Συµµετοχή σε Ολοκληρωµένα προγράµµατα και Κοινοτικές Πρωτοβουλίες
  • Εκπόνηση Ερευνών και Μελετών
  • Παροχή Συµβουλευτικής σε άτοµα που ανήκουν σε Ευπαθείς Κοινωνικά Οµάδες
  • Παροχή Υπηρεσιών Υποστήριξης Επαγγελµατικής Σταδιοδροµίας.

Ο Όµιλος ΕΥΡΩΠΡΟΟΔΟΣ καθ’ όλη τη διάρκεια της πολυετής εµπειρίας του στο χώρο της Συνεχιζόµενης Επαγγελµατικής Κατάρτισης, έχει συνεργαστεί και συνεχίζει να συνεργάζεται, µε πληθώρα Δηµόσιων – Φορέων ως ανάδοχος υλοποίησης µεγάλου αριθµού έργων, µε διάφορους Κοινωνικούς Εταίρους/ Φορείς στα πλαίσια υλοποίησης προγραµµάτων ανέργων, εργαζοµένων και ευαίσθητων κοινωνικά οµάδων, µε µεγάλες εταιρείες της ελληνικής αγοράς για την υλοποίηση της πρακτικής άσκησης των προγραµµάτων του, καθώς και ως εταίροι σε συµπράξεις υλοποίησης ολοκληρωµένων προγραµµάτων και κοινοτικών πρωτοβουλιών και µε εκπαιδευτικούς φορείς του εξωτερικού στα πλαίσια διακρατικών συνεργασιών.

Αρχική

previous arrow
next arrow
Slider

Νέα Προγράμματα

No post found

Media

Με το Βλέμμα στο Μέλλον

Εκπόνηση και υλοποίηση προγραμμάτων

  • Εκπαίδευση και Κατάρτιση Ανέργων
  • Συνεχιζόμενη Επαγγελματική Κατάρτιση
  • Ενδοεπιχειρησιακή Επαγγελματική Κατάρτιση
  • Διεπιχειρησιακή Επαγγελματική Κατάρτιση
  • Εκπαίδευση Κοινωνικά Ευαίσθητων Ομάδων
  • Εκπαίδευση Εκπαιδευτών
  • Ε-Learning – Εξ Αποστάσεως Εκπαίδευση και Επιμόρφωση
  • Μακροχρόνια Εκπαιδευτικά Προγράμματα
  • Εκπαίδευση Ανάπτυξης Δεξιοτήτων στις Τεχνολογίες Πληροφορίας και Επικοινωνίας (ΤΠΕ)

Προγράμματα Kατάρτισης

  • Πληροφορική
  • Ανανεώσιμες Πηγές Ενέργειας
  • Προγράμματα Γλώσσας
  • Αγροτικά και Περιβαλλοντικά
  • Οικονομία και Διοίκηση – Λογιστική
  • Χρηματοοικονομικά – Τραπεζικά
  • Τουριστικά
  • Υγεία και Πρόνοια
  • Τεχνικά Προγράμματα
  • Προγράμματα ΟΑΕΔ

Συστήματα Ποιότητας ISO

Συνεργασίες

Επικοινωνήστε μαζί μας​

Επικοινωνία

Λαρισα

Κύπρου 24-28, Λάρισα, 41222
Tηλ.: 2410.552729, 2410.552706
Fax: 2410552790
Mail: info@europroodos.gr

Aθηνα

Ακαδημίας 98-100 (1ος όροφος),
Αθήνα, 106 77
Tηλ.: 210 3803883
Fax: 210 3803820
Mail: athens@europroodos.gr

Κορινθος

Πατρών 50-52 Κόρινθος, 20100,
Τηλ: 27410 74300
Fax: 27410 81775
Mail: info@europroodos.gr


Για οτιδήποτε θέλετε να μας ρωτήσετε στείλτε μας e-mail κάνοντας click εδώ
Ή συμπληρώστε την παρακάτω φόρμα